机械效率 课件.ppt

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1、第十二章简单机械第3节机械效率课前导入上图的机械给我们带来了方便，但从效率上说，他们的效果如何呢？学习目标学习目标（1）知道有用功、额外功、总功的概念；（2）掌握机械效率的概念以及计算公式；（3）理解增大机械效率的方法。新知探究一、有用功和额外功不使用机械提升物体所做的功与使用时做的功相同吗？想一想新知探究使用动滑轮是否省功1.如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢提升一定高度，计算拉力所做的功。一、有用功和额外功2.如图乙，借助一个动滑轮，将同样的钩码运送到同样的高度，计算拉力做的功。两次拉力做功一样吗？为什么？演示新知探究一、有用功和额外功第二次的拉力做功反

2、而多一些。实验结果尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受重力以及摩擦等因素的影响，我们要多做功。新知探究一、有用功和额外功观看下面图片，试着总结几种功的概念提升重物是目的，做的是有价值的功要达到目的，必须施加的力，动力做的功克服滑轮自重和摩擦，不得不做的额外的功新知探究1、有用功：“W有用”机械对外所做的有利用价值的功2、额外功：“W额外”机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功3、总功：“W总”动力对机械所做的功三者关系：W总=W有用+W额外几种功的概念一、有用功和额外功新知探究思考与总结我们总希望有用功在总功中占得份额更大引出机械效率问题。我

3、们把有用功和总功的比值叫做机械效率。×100%η：机械效率?有：有用功?总：总功二、机械效率新知探究省了力或带来了方便，但机械效率小。二、机械效率新知探究P86例题解：起重机提升重物所用的力与物体所受的重力相等F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×103NW有=Fh=5×103N×3m=1.5×104JW总=3.4×104J×100%=44%二、机械效率新知探究一些常见的机械皮带传动的机械效率94%-98%起重机的机械效率40%-50%斜面的机械效率<95%抽水机的械效率60%-80%为什么机械效率都小于1呢？机械效率能达到100%吗？二、

4、机械效率新知探究分析与讨论机械在做功的时候，不可避免的要克服外界影响做额外功，所以机械效率小于100%。像空气摩擦等是永远不可避免的，所以机械效率不可能达到100%。二、机械效率下面我们通过实验测量滑轮组的机械效率。新知探究测量滑轮组的机械效率二、机械效率实验1.用弹簧测力计测量钩码所受重力。2.如图安装滑轮组，并记下相应数据。3.如图操作，完成下列表格。4.改变钩码的数量，重复上述实验。新知探究二、机械效率次数钩码所受重力G/N提升高度h/m有用功W有用/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η123不一样，提升重物的大小能影响滑轮组的机

5、械效率。在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析结果总结影响滑轮组机械效率的因素。新知探究提高机械效率的方法（1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧（2）使用中，经常保养，定时润滑（3）在承受范围内，可以适当增大物重二、机械效率通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、有用功和额外功二、机械效率（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功（2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。公式：η＝W有/W总×100%（3）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。（1）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率（2）三种功的关系：总功

6、=额外功+有用功随堂练习随堂练习1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明()A.甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少C.甲的总功比乙的总功少D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多D2、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是J,杠杆的机械效率是.16080%随堂练习随堂练习3、用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg）4、由于在使用杠杆时的

7、摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，需要做多少总功？（g=10N/Kg）