化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子.ppt

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1、魔术探源无中生有？课题1分子和原子（第一课时）焦作市第十七中学郭秀芳人教版九年级化学第三单元物质构成的奥秘走过花园闻到花香炒菜时，四处飘香品红扩散到水中物质是由什么构成的呢？→→演示实验1实验结论在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：物质是由无数肉眼看不到的微观粒子（分子、原子、离子等）构成的。【结论】分子、原子是真实存在的。丰富多彩的微观世界你知道一滴水中一个水分子的质量和体积有多大吗？1.一个水分子的质量约是3×10-26kg。2.一滴水中大约有1.67×1021个水分子。一滴水的启示：结论1：分子的质量和体积都很小不变红水不能让酚酞变红变红氨水呈碱性，能使酚

2、酞变红信息提示：酚酞遇碱（如氨水）显红色，常作指示剂使用。演示实验2另取一个烧杯B，加入约3mL的浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个烧杯，观察现象。教材实验结论2：分子总是在不断运动着现象：A烧杯中的溶液变成红色教材实验解释：B烧杯中的浓氨水挥发出的氨分子运动到A烧杯中，与水结合形成氨水，使酚酞溶液变红。将滴有酚酞溶液的滤纸放入矿泉水瓶中，矿泉水瓶扣在浓氨水瓶口，观察。（提示：酚酞遇氨水变红色）观察到的现象是__________________，这说明了______________________。滤纸从下到上依次变红氨分子在不断运动创新实验对比实验优劣创新实验的优

3、点：1.突出知识重点，激发学生学习兴趣，使实验更加趣味化，引发探究欲望。2.关注实验的安全性，努力做到环保化，减小课堂实验对学生的危害。3.实验用品生活化，使学生更深入地理解化学与生活的密切关系。魔术揭秘原因：氨分子和氯化氢分子都是在不断运动的，相互运动到对方的瓶内，两者相遇发生化学变化生成白色的氯化铵固体，形成白烟。瓶内为什么会出现白烟呢？一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的（一粒）品红，观察现象。扩散慢扩散快温度越高，分子运动速率越快。探究实验将玻璃管中加入无水酒精和水（已染成红色），上下倒置几次，使两种液体充分混合，观察液体总体积有什么变化？无水酒精由酒精分

4、子构成，水由水分子构成。结论3：分子之间有间隔信息提示：演示实验2取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.比力气！空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态通常状况下：气体分子间的间隔固体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞修路时，公路要被切成一块一块的。联系生活中考链接1.（襄阳）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）A.分子很小B.分子可以再分C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动2.(重庆)涂改液

5、用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（）A.分子可以再分B.分子之间有间隔C.分子在不断运动D.分子可以构成物质3.(重庆)一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰，从分子角度解释为（）A.分子之间有间隙B.分子可以再分C.分子在不断运动D.分子体积可以变小ACA4.(上海)有关水分子的叙述正确的是（）A.水在固态时分子式静止不动的B.保持水的化学性质的微粒是水分子C.水由液态变成气态时水分子质量变小D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的5.（宜宾）从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（）中考链接BC在窗外闻到菜

6、的香味给瘪了的篮球充气以后，篮球鼓起来几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服在阳光下干的快一些请用分子的观点解释以下问题乘胜追击一、物质由微观粒子构成1.分子的质量和体积都很小2.分子是在不断的运动的3.分子之间有间隔作业课本P52第2题基础训练P305、6、7、8、10、15