弹力PPT课件.ppt

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1、第2节弹力1.知道什么是弹力、弹力产生的条件．2.能正确使用弹簧测力计．3.知道形变越大，弹力越大．4.通过观察和实验，了解弹簧测力计的结构．5.通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握测力计的使用方法．6.对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值．7.乐于制作弹簧测力计，在实际制作过程中养成严谨的科学态度．教学目标：力有什么作用效果？1、改变物体的运动状态2、改变物体的形状（看视频：蹦蹦床）知识回顾回答问题：蹦蹦床被人压和人离开后，你看见了什么现象？弹力弹性、塑性物体在外力的作用下发生形变，撤消外力后能自动恢复原来形状，把物体这样的性

2、质叫弹性，反之，叫塑性。弹力物体发生弹性形变时所产生的力，叫弹力。（注：压力、支持力、推力、拉力等均属于弹力）测量力的大小的仪器叫测力计。常见的有弹簧测力计、握力计、弹簧秤、托盘秤。测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。注：这里的伸长具体指的是伸长量，即在原来的基础上增加的长度，弹簧的伸长量与它受到的拉力大小成正比。（弹簧、挂钩、吊环、刻度、指针）结构：（演示说明）弹簧测力计弹簧测力计的使用3.测量时不能超过量程，弹簧轴线沿力的方向匀速拉挂钩2.看清量程、分度值，弹簧是否灵活，测量前轻轻的拉几下挂钩1.观察指针是否指在零刻线上弹簧测力

3、计1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断C0.2N0~5N3.4练习3、两组人拔河时,A组把B组拉了过来,下列说法正确的是（）A.组拉B组的力一定比B组拉A组的力大B.A组给B组一个作用力之后，B组给A组一个反作用力C.只有A组拉B组的力大于B组拉A组的力，A组才能取胜D.A组拉B组的力大小总是与B组拉A组的力的

4、大小相等D练习4.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.所测量的力不能超过量程B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C.使用前应校零D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着练习D5.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用A6.如图所示弹簧测力计的量程是，每一小格表示N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是N。如果使用时物体挂在拉环上，用手拉挂钩，即将弹簧测力计倒过来使用，则读数和所测量的力相比将。（填“偏大”、“偏小”、“

5、相等”）。0—5N0.21.4偏大练习