化学人教版九年级上册氧气（黄子华）.ppt

《化学人教版九年级上册氧气（黄子华）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、氧气氧气的性质教师：黄子华观察下列集气瓶中的氧气，并试着描述一下其物理性质。无色、无味的气体思考：下列生活中事例，可以表现出氧气的哪些物理性质。（1）在地势高的地方，人们经常出现呼吸困难，大口喘气的情况。（2）水族馆中，会在水箱中安置气泵进行不断地通气。密度比空气大，不易溶于水。氧气的液态和固态液态氧气标准大气压下，-183℃化为液态固态氧气标准大气压下，-218℃凝结为蓝色雪花状固体工业上制取氧气的方法：分离液态空气法氧气的检验氧气既然是无色无味的气体，那么我们如何鉴别一瓶气体是否是氧气？把带火星的木条伸入盛有

2、氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。能复燃，则瓶中的气体既是氧气；若不能复燃，则瓶中的气体不是氧气。小组实验要求：（1）分小组进行实验（2）实验的内容随机选定（3）进行实验之前，小组内讨论完成实验操作中的难点问题。进行实验演示的过程中应该保证实验操作的正确性（4）实验之后，能对实验中出现的实验现象进行准确地描述。（5）将反应的文字表达式写在黑板上。氧气的化学性质a、硫在氧气中燃烧现象：1）剧烈燃烧，放出大量热2）发出明亮的蓝紫色火焰（空气中：淡蓝色）3）生成具有刺激性气味的无色气体发生反应的表达式：文字：硫+氧气二氧

3、化硫符号：S+O2SO2点燃点燃现象：(1)剧烈燃烧，放出大量热(2)发出白光（在空气中发出红光）(3)生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊发生反应的表达式：文字：碳+氧气二氧化碳符号：C+O2CO2点燃点燃氧气的化学性质b木炭在氧气中燃烧小结：氧气具有助燃性，氧气的浓度越大，物质燃烧得越剧烈。现象：1）剧烈燃烧，放出大量热2）火星四射3）生成黑色固体发生反应的表达式：文字：铁+氧气四氧化三铁符号：Fe+O2Fe3O4点燃点燃氧气的化学性质c铁丝在氧气中燃烧注意事项1）集气瓶底部铺一层细砂（或装少量水）：防止高温溅

4、落物炸裂瓶底2）火柴的作用：引燃铁丝（铁丝的着火点高）3）铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积知识回顾1、怎样验证一瓶气体是氧气？2、木炭、硫磺、铁丝在氧气中燃烧各有什么现象？3、木炭、硫磺在氧气中燃烧与在空气中燃烧的现象不同，说明了什么？1.与硫反应硫S淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体硫+氧气点燃二氧化硫2.与木炭的反应木炭C黑色固体发出红光发出白光放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳3.与铁反应铁丝Fe银白色固体不能燃烧，只会变红剧烈

5、燃烧，火星四射，放出大量的热,生成黑色固体，铁+氧气点燃四氧化三铁课本35页的讨论“共同特征？”三、化合反应1、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应特点：多合一通式：A+B=ABA+B+C+…=ABC…2、氧化反应：物质与氧发生的反应剧烈氧化：燃烧爆炸燃烧是剧烈发光、放热的氧化反应；当燃烧在有限的空间内发生时容易引发爆炸。（2）缓慢氧化自燃可能引起可能引起（1）石蜡+氧气二氧化碳+水（2）硫+氧气二氧化硫（3）磷+氧气五氧化二磷（4）铁+氧气四氧化三铁（5）镁+氧气氧化镁（6）铝+氧气三氧化二铝（注

6、：上述物质的化学符号要记住）点燃点燃点燃点燃点燃点燃判断下列反应是否是氧化反应或化合反应四、化合反应与氧化反应的——区别与联系1、氧化反应不一定是化合反应2、化合反应不一定是氧化反应3、有氧气参与反应且生成物只有一种，这种反应一定是化合反应也是氧化反应。整理本节课的收获