《旅鼠之谜》课件.ppt

《《旅鼠之谜》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、13旅鼠之谜位梦华高新区花园九年制学校左定云旅鼠食量惊人，被称“肥胖忙碌的收割机”国家地震局地质研究所研究员，享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。1998年，位梦华第六次进入北极考察，成为第一位在北极越冬的中国科学家位梦华教学目标:1、整体感知旅鼠的三大奥秘。2、理解文章给人类带来的启示。3、了解本文特殊的写法。4、激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发学习欲望。给下列划线字注音。媲美挑衅迷惘啮齿预习检查(pì)(xìn)(wǎng)(nìe)概括旅鼠三大奥秘初读感知提示：（文中标志性的文句）如：

2、“这还只是旅鼠的第一大奥秘第一大奥秘繁殖力惊人旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。＋=>=>=>=>=>=>=>繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。第二大奥秘自杀定数量自杀方式：①停止进食；②挑衅天敌；③改变毛色，吸引天敌。毛色变成橘红色的旅鼠第三大奥秘死亡大迁移旅鼠的三大奥秘1.繁殖力惊人；2.自杀定数量；3.死亡大迁移。1、作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为作者写作本文的意图是什么？2、你从文中获得哪些启发？1、作者写作本文只是向人

3、们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为作者写作本文的意图是什么？“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”1.人类应控制人口增长，以求和谐发展。２.自然界还有许多奥秘等待着我们去探索。……2、你从文中获得哪些启发？3、本文是记叙文还是说明文？（提示：从记叙六要素、说明内容等分析）时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。记叙的

4、六要素讲述旅鼠三大奥秘说明的内容、方式对话的形式用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品文。课堂检测1、你能说出几个含有“鼠”字成语吗？贼眉鼠眼鼠目寸光胆小如鼠过街老鼠课堂检测2、判断下列句子的说明方法◆从3月份的2只，到8月底9月初就会变成1647086只的庞大队伍！◆例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋。列数字说明举例子说明课堂检测3、除了旅鼠之外，你知道其他动物也有一些奇异的现象吗？断掉尾巴逃走。动物的奇异现象猫狗蚂蚁壁虎蚯蚓变色龙眼睛在夜里能看见东西，人就不行鼻子很灵敏，

5、人也没法比之间碰碰触角就能传递信息断了还能活皮肤能够随着周围环境色的改变而相应改变。布置作业：1.课后练习第一题。2.积累课后词语。谢谢