人教版八下物理12.1 杠杆.ppt

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1、单位：包集学区火庙中学教师：周启清给我一个支点和足够长的杠杆,我可以撬动整个地球。上图的小孩搬不动这块大石头。你能帮他想想办法吗？第十二章简单机械12.1杠杆一、认识杠杆1、杠杆：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。2、杠杆的特征：硬棒有力绕固定点转动剪刀撬棍羊角锤天平扳手独轮车生产和生活中常见杠杆跷跷板切纸刀古代的杠杆捣谷的舂古代的杠杆汲水的桔槔F2F1二、杠杆的五要素OL2L1支点：杠杆可以绕着转动的点（O）动力：使杠杆转动的力（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离

2、（L2）画力臂3、标范围（支点垂足）1、确定支点(O)、动力(F1)、阻力(F2)2、从支点向力的作用线作垂线段画力臂？F1F2L1L2O7/25/202110铜陵市五中物理课件F1F2画力臂AOBL1L27/25/202111铜陵市五中物理课件OL1L2F1F2oF1F2L1L2·F1L1oF2L2F1OF2思考：F2在逆时针旋转到水平位置的过程中，力臂是怎样变化的，何时最大？何时最小？当力垂直于支点和力的作用点的连线时，力臂最大，最大值为两点连线；力的作用线过支点时力臂最小，最小值为零。F2杠杆平衡的条件。三、实验探究：杠杆的平衡条件1、猜想2、器材：带刻度杠杆支

3、架钩码3、设计实验过程⑴调节杠杆水平平衡⑵在杠杆两侧分别挂上钩码使杠杆再次水平平衡⑶记录：F1L1F2L27/25/202117铜陵市五中物理课件静止（任何位置下的静止如：水平或倾斜）缓慢的匀速转动思考、什么是杠杆平衡动力动力臂阻力阻力臂1.影响杠杆平衡的因素有哪些？大胆猜想各因素组成什么关系时杠杆才平衡？猜想四：猜想一：F1+L1=F2+L2猜想二：F1–L1=F2–L2猜想三：F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L22.探索杠杆平衡的条件2.在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡计划设计1.选择如图器材3.杠杆的支点通过杠杆的重心（消除杠杆重力对

4、实验的影响）F1F2L1L2o计划设计4.在杠杆支点的左边挂一定量的钩码右边也挂上钩码，直至杠杆平衡为止。F1F2L1L2o5.挂钩码后，不能再动平衡螺母。计划设计4.在杠杆支点的左边挂一定量的钩码右边也挂上钩码，直至杠杆平衡为止。F1F2L1L2o5.挂钩码后，不能再动平衡螺母。计划设计6.读数时，要求杠杆仍处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。7.重复多做几次平衡实验，得到不同数据。8.将数据记录下来分析得出结论。F1F2L1L2oOl1=20cml2=10cmF1=0.49NF2=0.98N仔细探究8左边：右边：4格、1个。2格、2个。Ol1=15cml2=

5、5cmF1=0.49NF2=1.47N仔细探究左边：右边：3格、1个。1格、3个。Ol1=15cml2=10cmF2=1.47N仔细探究F1=0.98N左边：右边：3格、2个。2格、3个。实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力阻力臂123动力动力臂0.4998100.9820100.491.471550.981.4715109.89.87.357.3514.714.7分析归纳讨论与交流为什么要求杠杆在水平位置静止平衡？便于力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。L1L2小结、杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2

6、古稀腊学者阿基米德讨论与交流为什么要求杠杆在水平位置静止平衡？便于力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。L1L2杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m，求阻力臂。例题：解：根据F1·L1=F2·L2L2F1·L1F210N×0.4m40N＝L20.1m知识点：1.杠杆的平衡状态2.杠杆平衡的条件3.省力杠杆、费力杠杆考点：1.实验操作的理由2.利用杠杆平衡条件求力、力臂3.动态调节下判断杠杆的省力、费力课堂小结当堂检测1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在__

7、_位置平衡。实验要记录的数据有_________，_____，______。实验的结论是____。F13、在A点施加一个最小的力，使杠杆在此位置平衡平衡ABOGL4、一条扁担长1.4m左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？O(∩_∩)O谢谢