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1、Inourclasses,allthemobilephonesshouldbeswitchedoff!上课啦!Theclassisbegin!二、群中元素的阶前面已介绍了群的阶:
2、G
3、=G中所含元素的个数。下面利用单位元e,引入另一个新概念。1.阶的定义与计算(1)定义设G为群,而aG.如果有整数k,使ak=e,那么使这个等式成立的最小正整数m叫做G的阶,记为
4、a
5、=m.如果这样的m不存在,则称a的阶是无限的,记为
6、a
7、=+∞。(2)阶的计算方法按照定义寻找使成立的最小正整数。例1乘法群Z5*={[1],[2],[3],[4]}中,[1]是单位元,显然
8、
9、[1]
10、=1,而[2]12=[2]8=[2]4=[1],
11、[2]
12、=4,同理知
13、[3]
14、=4,
15、[4]
16、=2。例2加法群={[0],[1],[2],[3],[4]}中,[0]是单位元,例3加法群中,0是单位元。
17、0
18、=1,而其它元素a,
19、a
20、=+∞。例4乘法群中,1是单位元,
21、1
22、=1,
23、-1
24、=2,而其它元素的阶都是无限。说明加法群中,元素的阶的定义自然需做相应的变化:设aG,能够使ma=0的最小正整数m叫做a的阶,若这样的m不存在,则称a的阶是无限的,a的阶仍记为
25、a
26、。例5设G={0,1,2}
27、是由x3=1的三个复根组成的集合,而G中的代数运算“○”是通常的乘法,那么必为一个乘法群。习惯上记为G3,叫做3次单位根群。这里证事实上(1)(2)结合律显然成立(因为复数集C中满足结合律).(3)0=1是G中的单位元.(4)0的逆元是0,1与2互为逆元.所以为一个乘法群。不仅如此,我们还知:例6在非零有理数乘群Q*中,1的阶是1,-l的阶是2,其余元素的阶均无限.例7在4次单位根群G={1,-1,i,-i}中,1的阶是l,-l的阶是2,i与-i的阶都是4.2.群中元素的阶的性质性质1设G是群,那么aG,若存在mZ+,使
28、am=e
29、a
30、m(可知a的阶是有限的)。证明由于am=e,这本身说明
31、a
32、<+∞,令
33、a
34、=k,若k>m,则与元素的阶的定义矛盾,故知km。性质2设aG,且若存在mZ+使am=e
35、a
36、=n<+∞,且n
37、m(但不能保证n=m)。证明由整数的带余除法知,g,rZ使m=ng+r,r=0或者038、m.性质3设aG且
39、a
40、=n,那么n
41、mam=e.证明“”正是性质2.“”性质4设群G中元素a的阶是m,则
42、ak
43、=
44、m/(m,k),其中k为任意整数.证明首先,设(k,m)=d,且m=dm1,k=dk1,(m1,k1)=1,则由于
45、a
46、=m,就有,即其次,设(ak)n=e,则akn=e.于是由性质1,m
47、kn,从而m1
48、k1n,但(m1,k1)=1,故m1
49、n,因此,ak的阶是m1,所以
50、ak
51、=m1=m/(k,m).说明若有[m,n]的约数h,使[m,n]=hk,则可得
52、ck
53、=h,于是结论(3)又可以改为:对[m,n]的任一正因数h,G中有阶是h的元素。性质9群的元素和它的逆元有相同的阶.证明设群G的元素a与a-1的阶分别为m,n,由于am=e,于是(a-1)m=(
54、am)-1=e-1=e,由性质l,n
55、m,而an=[(a-1)-1]n=[(a-1)n]-1=e-1=e,于是m
56、n,因此,m=n。性质10设群G中元素a的阶是m,b的阶是n,则当ab=ba且(m,n)=1时,
57、ab
58、=m。证明首先,由于
59、a
60、=m,
61、b
62、=n,ab=ba,则(ab)mn=(am)n(bn)m=e;其次,若有正整数s使得(ab)s=e,则(ab)sm=(am)sbsm=bsm=e,但
63、b
64、=n,则n
65、sm.又因为(m,n)=1,所以n
66、s.同理可得m
67、s,再根据(m,n)=1,故mn
68、s,从而
69、ab
70、=mn.说明值得注意的是:当元素a与b不
71、满足定理中的假设条件时,其乘积的阶会出现各种各样的情况,将无法根据a,b的阶来作出判断。第十一讲循环群、子群课时安排约2课时教学内容1.循环群的思想,理想在循环群结构中的主要的结果(i)数量总数,(ii)构造问题,(iii)循环群的生成元;2.子群包括的三层意思、子群的判定方法和构造群的子群的方法;3.循环群的阶与生成元的阶的关系;4.两类循环群的本质区别及各自的同构象;5.循环群中元素之间的联系和性质;6.子群的构成判断和彼此等价的判断条件;7.有限群的判断定理;8.子群(集)的乘积和生成子群的概念;9.循环群的子群所具有的特性。教学重点1.G=的
72、定义,利用G=(a)的定义,证明有关的定理和命题;2.子群定义,利