鸟的天堂.PPT马丽(定稿）.ppt

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1、鸟的天堂人教版四年级上册第三课作者：巴金1、何为天堂？天堂：比喻美好快乐幸福的生活环境。2、何为“鸟的天堂”？？？鸟的天堂:指让鸟生活得美好，快乐的地方。即大榕树。1.巴金爷爷几次经过鸟的天堂？分别在什么时间？2.经过鸟的天堂后分别在课文中给我们描写了什么样的景象？初读课文思考1、我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。2、我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。3、我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。4、河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平

2、静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。多么美好的夏季黄昏啊，“我们”怀着美好的心情划着小船，接下来要经过那里呢？－－第一次来到“鸟的天堂”榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。作者对大榕树流露什么感情？思考：“鸟的天堂”为什么没有一只鸟呢？难道是朋友骗了“我”?11、这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船

3、在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。作者这一次来到“鸟的天堂”听到了什么？看到了什么？百鸟出巢群鸟嬉戏鸟儿特点：鸟儿大小不一，颜色各异，动作千姿百态，让作者应接不暇。感

4、叹：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！“鸟的天堂”与鸟的天堂分别指？带双引号是特定称呼本课指大榕树。不带引号指鸟儿幸福开心生活的乐园。课堂延伸：讨论：为什么“鸟的天堂”能成为鸟的天堂？??再见！郝王小学：马丽