思想品德人教版八年级上册同侪携手共进 同学 朋友.ppt

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1、二.男生女生思考题：1、男女同学正常交往有什么意义？2、男女同学怎样正常健康的交往?3、在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？我是女生我是男生我的优势有：我的优势有：（一）让我们荡起双浆Ｐ３７活动一进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现：男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的。那么男女同学正常交往有什么意义呢？P37（1）可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健

2、康发展。P38（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力。P38（3）可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识。1.男女同学正常交往有什么意义？P37—38活动二观看下页图中的四幅漫画，并思考：(1)他们之间的交往有没有什么不妥之处？为什么？(2)男女生之间应如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功经验说出来。（一）（二）（三）（四）（三）（四）恰当的方式自然大方不拘谨保持距离把握尺度不恰当的方式过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴那么我们该怎么样交往呢？2、男女同学之间如何进行正常健康的交往?（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱（2)既

3、要开放自己，又要掌握分寸（3）既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。P38有一天，黄晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，黄晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。（二）把握青春把握情感出谋划策黄晶该怎么办？一是拒绝。（1）将纸条交给老师

4、，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。哪种做法合适？他们的感情可以进一步发展吗？1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？7、同学会如何评价？8、他们该如何处理这份感情呢？讨论世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们

5、既然是在春天，就不要去做秋天的事。P39知识点1：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。1.我们应如何正确对待男女之间的情感？（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时

6、狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。4.在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（1）在与异性相处时，我们要学会保护自己。（2）社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。（3）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。教你一招1、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的

7、邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。2、沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。3、和男孩儿单独相处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。给全班同学的一封呼吁书同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法

8、留住的岁月的河 。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会