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时间：2020-02-28
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1、三、读唱《春晓》 (一)、学生在练习纸上标出《春晓》的平仄。 (二)、 教师把平仄在黑板上标注出来,检查学生标注的情况。 (三) 小组合作读、展示读、 配上动作读。 过渡: 孩子们学会了按平长仄短,的方法吟诵古诗,接下来我们就来唱一唱,好吗? (四)、学生听音乐 (五)、跟唱,老师示范并配上动作。 (六)、学生表演唱。
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