语文人教版四年级上册写自己喜欢的动物.docx

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1、人教版小学语文四年级上册第四组习作 《写自己喜欢的动物》教学设计 博罗县福田中心小学曾中梅教学目标：1、养成抓住事物特点留心观察的习惯，学习描写动物的习作方法。2、能够抓住动物特点，个性化的写出自己的真情实感。重点难点：抓住动物特点，写出真情实感。教学过程：一、激情引趣1、同学们喜欢动物吗？今天老师就给大家带来了一些动物图片，同学们认识可以叫出它们的名字。（教师播放各种动物的幻灯片）2、同学们认识的动物可真不少，告诉老师你喜欢什么动物？为什么喜欢？既然同学们这么喜欢动物，那么我们就来写一写它们好吗？（板书课题：写自己喜欢的动物）二、明确习作要求1、屏幕出示习作要求2、写好动物应抓住动物哪些方

2、面的特点呢？（学生说教师相机板书）三、回顾课文体会写法1、怎样把我们喜欢的动物的特点写出来呢？我们从已经学过的第四组课文开始谈起，还记得是哪四篇课文吗？这四篇课文写得都很精彩，以至于我们放下课本的时候依然那些小动物就在我们眼前，可以说我们的作家把这些小动物写得…… 2、这四篇课文所描写的哪些地方给你的印象特别深？结合具体句子谈一谈。（指名学生读课文，教师相机补充板书）3、同学们积累的真多，所以我们写动物的时候一定要抓住动物的特点去写具体，表达出自己对动物的喜爱之情，这样才能给读者留下深刻的印象。四、范文引路，学习写法1、课件出示范文，让学生细读。2、教师引导学生归纳作者的写作方法。五、说说自

3、己想写的动物1、你喜欢什么动物？2、你所喜欢的动物的样子是怎样的？3、你喜欢的动物有什么特点？你要从哪一方面来突出它的这个特点？六、布置作业根据习作要求，把自己喜欢的动物写下来。板书：写自己喜欢的动物外形习性：喜好、活动、进食、脾气、睡觉…… 趣事反语拟人对比……