思想品德人教版八年级上册《同学 朋友》课件.ppt

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1、课题：同学朋友授课教师：王武辉单位：中山市阜沙中学思想品德人教版八年级（上册）朋友情谊一、人际之圈同学朋友我的姓名：知心朋友：较好的朋友：一般同学或熟人：陌生人：填填你的人际关系树轮图吧！你对自己的人际关系状况满意吗？闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。同学朋友二、朋友情谊请分享你与朋友之间最难忘的一件事情友谊在我们成长中的作用：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。同学朋友三、魅力之星请选出本班的魅力之星，说出你的理由2、

2、受欢迎的品质真诚、友好、善良、负责任、有较强的沟通意识和沟通能力3、不受欢迎的品质尖刻、多嘴、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪。。。。。。同学朋友四、解读友情朋友从哪里来？他们可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。任务：下面是课本中的四个案例，请分组进行讨论分析，每组派代表上台汇报讨论成果。安排：第一小组分析案例一；第二小组分析案例二；第三小组分析案例三；第四小组分析案例四。同学朋友案例一：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间

3、完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。1.小冬为什么觉得很为难？2.小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？3.如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？4.让我们帮他俩想一个解决困惑的办法吧。5、如何明智而谨慎地把握友情（1）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要（2）要求朋友给予时，体谅朋友的难处（3）不过分依赖朋友，学会自我成长（4）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢同学朋友小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图

4、，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。1.是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？2.请为小可和小新的故事写个结尾。案例二：6、与朋友发生分歧时，该如何做？（1）欣赏他人（2）赞美他人（3）宽容他人（4）尊重差异（5）加强沟通同学朋友小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。小林该怎么帮助朋友小晖呢？怎么办呢？案例三：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊同学朋友小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现

5、在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重维持与小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。1.你支持小奕的做法吗？为什么？2.小叶的想法正确吗？3.她们该怎么办呢？案例四：广交朋友，珍惜朋友情谊1．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这是因为()①友情是我们必不可少的心理“营养”②友情能够使人分享更多的欢乐和幸

6、福③友情有助于我们排解烦恼和忧愁④拥有了友情，我们就将拥有一切A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④A2．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉我们，在交友的过程中，应该()A．只看朋友的优点，不看朋友的缺点B．以宽容的态度对待朋友C．什么样的人都是可以做朋友的D．对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，不要太较真儿B3．下列关于增进友谊的说法，正确的有()①尊重朋友，平等相待②坦诚、积极地进行交流③在朋友有困难的时候热情帮助④在朋友被别人欺负时，要讲哥们义气，把对方教训一顿A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A