思想品德人教版八年级上册同学 朋友 课件.ppt

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1、同学　·　朋友第三课:同侪携手共进P30我的人际圈1、你对自己的人际关系满意吗?2、怎样让自己的朋友多一些？不要封闭自己,应当保持积极开放的心态,去接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也就被更多的人接纳,得到更多的朋友.P31§1(1)(2)我知心朋友较好的朋友一般同学一、同学·朋友1、我的人际圈（1）闭锁心理的含义？闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭,不轻易外露.（2）积极与同学交往，形成良好的人际关系有何意义？良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P31§1(3)(4)一、同学·朋友1、我的人际圈

2、（2）积极与同学交往，形成良好的人际关系有何意义？受欢迎的人具有的共同特征：真诚、友好、善良、负责任等P31§2（2）或相关链接§2（3）交往中受欢迎的人有哪些共同特征？（1）闭锁心理的含义？什么是朋友不知什么原因，小伟昨晚又没做作业,想到朋友又要挨批评,小鹏……你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？你认为哪种做法才是真正的朋友。《朋友》一、同学·朋友2、与友同行朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。P32§2（3）朋友的作用(交友的益处有哪些？)一、同学·朋友2、与友同行（1）什么是朋友？(交友的益处有

3、哪些？)朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。P33§1（4）朋友从哪里来？（5）交友的原则？（方法）④我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友.要慎交朋友.P35§1(3)(7)①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。P33§2最后一句②人无完人，人各不同。欣赏他人、赞赏他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。P34§1最后一句③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34§2最后一句一、单项选择：1、友谊的最高意义在于（）A、能够与朋

4、友同甘共苦B、它能是我们获得一种向上的精神力量C、能够主动地把自己的友爱奉献出来D、朋友之间能够平等相待，不把自己的思想强加于别人B2、我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要和难处。这体现了交游过程中的___原则（）A、宽容他人B、加强沟通C、平等互惠D、尊重差异C3、陈峰和小伟是同桌。一天早上到小伟急匆匆地找陈峰要作业抄,陈峰不给,还对小伟进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是(）A、陈峰在朋友需要时不能给予帮助,不是真正的朋友B、陈峰及时指出好友的错误,是小为的朋友C、陈峰做事太较真无法与之交往D、陈峰不能容忍朋友的缺点,难以获得持久的友谊B4、小明丢了20

5、0元钱,怀疑是同学小华“偷拿”了。小华知道后虽然很生气,但还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑,并主动帮助小明把钱找到了。事后小华成了小明的要好朋友.小华的行为说明：A、宽容是不应该讲原则B、宽容意味事事都做出忍让C、为人宽容能赢得友谊D、宽容意味事事都要迁就他人C作业:《学业评价》:P27-281、作业本：大题第8题