浅探高中文科生的特点.pdf

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1、2017年4月Apr.2017第12期学周刊教育与管理Vol.12LEARNINGWEEKLY浅探高中文科生的特点陈永军，阎菡（甘肃省华亭一中，甘肃华亭744100）摘要：随着近几年社会就业形势和文理科高考招生比例的变化，文理科生的差别越来越大。文科生比理科生面临更严峻的高考形势、就业压力，这就使得文科生呈现出学习习惯差、学习品质差和学习能力不足等特点，需要教师重视对文科学生的心理开导和学习指导，多方面帮助文科生走出困境，以更好的状态参加高考。关键词：文科生；各种压力；学习习惯；学习能力中图分类号：G63文献标识码：A文章编号

2、：1673-9132（2017）12-0090-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.055在现行高考制度指导下，普通高中一般会在高二第二学11万人，中职2.6万人，理科二本升学率43.3%，文科二本升期把年级中所有班级整合成理科和文科班，部分地区的学校学率27%，理科比文科二本升学率高出16.3%；2015年甘肃省高考报名30.38万人，理科15.33万人，文科12.66万人，中为追求更好的高考上线率，会在高一新生刚入学时就分科。职2.38万人，理科二本升学率42.98%，文

3、科二本升学率随着近几年社会就业形势和文理科高考招生比例的变化，文22.61%，理科比文科二本升学率高出20.37%。理科生的差别越来越大。下面我就近三年文科生的变化作一二、从高一新生的文理科学生比例和学生选报文科班分析，试图从其中找出一定的规律。的意愿来看，选报文科的学生越来越少，更多的学生，尤其是一、从总体来看，甘肃省文科二本以上录取率远远低于理科学习成绩相对不错的学生，更愿意选报理科班二本及以上录取率，文科生比理科生面临更为严峻的高考形势（一）文科学生数量大减2016年甘肃省高考报名29.6万人，理科16万人，文科2014

4、届文科班有5个普通班，1个艺术班，共计400多作者简介：陈永军（1985.10—），男，汉族，甘肃华亭人，二级教师，研究方向：高中文科班班级管理和高中历史教育。阎菡（1985.4—），女，汉族，甘肃华亭人，二级教师，研究方向：高中地理教育。课题项目：甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号PL2016_314。当然用传统文化对学生进行心理的塑造，和养成教动画片，以及古圣先贤的事迹的片子以及传统文化教育孩子育，必须取得家长的支持，这就需要教师用自己的德能感的视频发到家长群，鼓励家长们看，与孩子同时学习。家长理化家长，也需要做大量

5、的宣传工作。我教育学生孝顺父母，解了、受益了，更能支持孩子的思想和行为，也有很多家长还感念父母深恩，《弟子规》第一章“入则孝”，学生学了《弟子能对照圣贤的教诲，及时斧正孩子，这样孩子的心是定的，坚规》会感恩父母了，用各种方式和途径，表达自己的孝心，定地跟教师走、跟传统文化的路走，形成了正确的人生观，养会温暖体贴父母跟父母说话态度变了，在家也学做家务，成了好的行为习惯，有了水晶般的心灵。家长看到孩子的变化就会喜欢，就认同教师，也认同教师我们在学生纯真的心田中，种下圣贤的种子，在他们往后推崇的圣贤文化。的人生中必定会结出丰硕的、甘

6、美的果实，“德为至宝，一生用我也提倡，亲子阅读，全家一起来读书，学生把学习圣贤不尽，心作良田，百世耕有余”弘扬民族传统文化，承传圣贤教文化的体会跟父母分享，讲给父母听。我也经常把《二十四孝》育，乃为当今做教师者之大任也。参考文献：[1]石杰一.浅谈班主任走进学生心灵的艺术[J].吉林教育，2013[2]周顺娥.浅谈班主任如何走进学生心灵[J].科教文汇，2007（14）：15.（6S）:50.[责任编辑田彩霞]-90-人，其中有几个入校成绩位列全县前20名。2015届文科班有缺少学习过程中方法的思考、知识的迁移运用、错题的反复

7、分3个普通班，1个艺术班和1个体育班，共计近250人。2016析、经验的积累等，总体来说，体力的付出更多，思考得相对较届文科班有3个普通班，1个艺术班和1个体育班，共计近少，学习效率不高，学习成绩自然就不理想。当然，部分习惯太200人。2017届文科班有4个普通班，1个艺术班和1个体育差、无上进心的学生连体力的付出都达不到，班主任和科任教班，共计230多人。师还得在班级管理和课堂管理中对他们投入更多的精力。（二）文科生的质量大降从文科生的学习品质来看，最要命的是很多学生缺少人从上面的数字可以看出，特殊班级增多，人数所占整个生的

8、梦想，不知道学习好考上大学有什么用，未曾想过自己到文科生的比例在逐年上升。高一新生选报文科班的意愿越来底该怎样渡过自己短暂而漫长的人生，怎样让自己的人生多越弱，从社会原因来看，主要是受高考文理科的招生比例、姿多彩。这直接导致学生缺少基本的学习品质，表现出来就是专业的可选择性及