《白鹅》第二课时.ppt

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1、13.白鹅单位：密祉镇兴隆完小教师：李耐红读一读：头颈、姿态、郑重、狂吠、颇像、京剧、奢侈、譬如、倘若、堂倌、脾气、窥伺、敏捷、蹲着、一日三餐、一丝不苟、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、再读课文1.默读课文；2.课文的结构形式？体现在哪些地方。这是一只的白鹅！高傲鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。（过渡段）更更：起强调作用，说明鹅的叫声、步态和吃相更能表现鹅的高傲性格。小组活动一：概括1、勾划文中描写白鹅叫声、步态、吃相词句。2、组内交流，用关键词概括在卡纸上。2．作者从哪几个方面来写白鹅的高傲？叫声：音调严肃郑重，有似厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫步态：步调从容，大模大样吃相：

2、三眼一板，丝毫不苟、从容不迫、架子十足游戏：自由互动活动：以模仿动物叫声、动作或猜谜语等方式描述熟悉动物特点，进行互猜动物游戏。小组活动二：小练笔1、选同种动物同学组成临时小组交流各自想法。2、提纲式概括在大卡上。3、展示、互评、互改、互相补充。4、课后根据提纲扩写成文。作者怎样把鹅的叫声写具体？朗读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫从这些词中你体会到什么?高傲凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？对比鹅狗朗读第四自然段，用刚才的方法学习写鹅的

3、步态的段落。同学们知道什么是“净角”吗鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。鹅鸭对比傲慢净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。步调从容大模大样像京剧里的净角出场毫不相让它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。小组合作学习，研究探讨：⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来的？朗读感悟但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处

4、，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。读读，你体会到什么？可笑因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！对比句子：因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真是架子十足！为什么非有一个人侍候不可？架子十足表现在哪些句子?因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等

5、到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅狗争食为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？“鹅老爷”作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；先……再……然后……脾气：每逢……就……责备、架子十足有人侍候：堂倌、非……不可你感受到什么？高傲厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容大模大样毫不相让三眼一板一丝不苟从容不迫鹅老爷脾气架子十足昂首大叫读读，说说你体会到什么？作者对鹅充满了喜爱之情。根据意思写出成语：1、做事不慌不忙2、空荡荡

6、的样子3、拘谨，不自然，不安定的样子4、向四处张望或向左右两边看5、举止谨慎，不敢有半点疏忽