语文人教版四年级下册17 《触摸春天》预习单.doc

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1、17《触摸春天》预习单四2姓名孩子们，作为四年级的同学，应该具备提前预习、独立自学、独自感悟的本领了。这张导学单会告诉你预习的要求、感悟的方法，让你的自学更有效。现在就和你的学习伙伴比比，看谁的自学效果最好，自学水平最高！熟课文大声朗读课文三次，画出难读的或不懂得句子，多读几次，把课文读正确，读通顺。自我评价☆☆☆☆☆学字词标出自然段，圈出不认识的字，画出不理解的词，查字典或者联系上下文理解词语的意思。自我评价☆☆☆☆☆标拼音读一读，并给画线的字标上拼音。小径流畅弧线飞翔权利缤纷一瞬间磕磕绊绊清香袅袅悄然合拢曲线划过自我评

2、价☆☆☆☆☆解词语磕磕绊绊：自我评价☆☆☆☆☆填一填概括主要内容，可抓好四要素（时间、地点、人物、事情）。本文主要讲了（故事发生的时间），八岁的盲童（谁）奇迹般地捉住了，并且在细细地感受到后，又把它。告诉我们：。自我评价☆☆☆☆☆想一想通过预习课文，文中的安静给我留下了这样的印象：自我评价☆☆☆☆☆写一写我想对安静说：“”。自我评价☆☆☆☆☆拓展读读课后的《阅读链接》，了解海伦的故事。思考：1、“我”在树林里发现了什么，是怎样发现的？2、“我”为什么会有这样的发现？自我评价☆☆☆☆☆