语文人教版三年级下册【课后反思】月球之谜.doc

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1、《月球之谜》课后反思《月球之迷》是一篇科普性文章，内容比较简单，学生比较感兴趣，在教学课文中引入优美，遐想的开课语言,给学生插上了想象的翅膀。在美丽的月空图片中,我又引导学生展开丰富的相象:当夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起你怎样的遐想……在我优美的导语中,学生早已想入非非了,飞到了浩瀚的宇宙中,在这句更具有启发的语言激励下,学生已插上了相象的翅膀,飞到了神秘的月球之上.看着孩子们充满渴望又浮想联翩的双眼,我知道,我已经激发了他们的学习欲望,调动了他们的学习兴趣。这节课以“谜”为主线设

2、计整个教学过程，以古诗营造课堂的语文氛围，力求突出“语文”的味道。本课尽管是知识介绍性的文章，但朗读训练的资源非常丰富。理解月球的奇异和月球上的不解之谜，充分开展朗读才是前提。以读为本，问题引入，激发学生爱科学、学科学的兴趣。在朗读中，有针对性地进行指导，使学生的朗读具有层次性。整节课以读代讲，书声琅琅。