语文人教版二年级上册教学目标.doc

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1、日期：2016年11月学校：凭祥市第二小学年级：二年级学科：语文授课人：何爱兰课题：21.从现在开始一、导入新课7教学要素二、学习课文27三、拓展、明理55四、总结升华1教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会动物们的心情，试着角色朗读。2、懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会动物们的心情，试着角色朗读。教学难点：懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。课型方式：要素组合方式课时形态：标准课复习导入：1.揭示课题，

2、谈话激趣。2.复习生字词：多种形式考核学生的字词掌握情况。（一）整体感知课文内容生带着问题，用自己喜欢的方式自由读课文。（课件出示问题）（二）分自然段学习课文逐段分析深入学习课文：1.在学习过程中，通过朗读，体会“神气、激动、欢呼”等词语，创设问题，让学生说，让他们理解“议论纷纷、叫苦连天”等新词的意思。2.通过师生互动，以问、答，角色表演读等形式了解每一任“万兽之王”的不同特点，从而明白只有学会尊重别人，才能得到别人的支持和拥护。1考考你：为什么小猴子得到大家的支持，而猫头鹰、袋鼠却失败了呢？2说一说：亲历了竞选过程，你最想对文中的哪位主

3、角说说你的看法？你想对它说什么呢？1.总结全文明白一个道理：只有尊重他人，与人友好相处，才能得大家的支持。2.布置作业：（1）.回去把故事讲给家人听。（2）.试着和同学分角色演一演这个故事。反思：EEPO有效教育教案