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时间:2020-02-26
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1、二年级语文上册总教学目标 (一)识字与写字 1.巩固汉语拼音。能熟练地读音节,能借助拼音阅读浅近的课外书。 2.巩固音序查字法,学习部首查字法,会用部首查字法查出字的读音。初步学习独立识字。借助拼音读准字义,借助形旁及词句了解字义,借助熟字记忆字形。 3.认识450个生字,会写250个生字及教参中要求的带生字的词语。 4.掌握汉字笔画及79个部首(二册学过的47个部首及本册所学32个部首),能按笔顺规则写字,注意间架结构。 5.养成正确的写字姿势,做到书写规范、端正、整洁。 (二)阅读 1.继续学习
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能利用课文中插图,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。学习积累词语,培养勤于积累的习惯。能积累课文中学到的、课外书中读到的及生活中遇到的词语(成语、格言和警句等)。 3.能初步了解课文的内容,初步想像文章描写的景物,体验人物的感情,说出一些自己的感受和想法。 4.能背诵要求背诵的课文(包括片段)11篇(段)。 5.认识课文中出现的常用标点符号如冒号、引号、省略号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气,并读出不同语气。 (三)写话 1.对写话有兴趣
3、,能根据提供的图画或内容,写几句通顺连贯的话。 2.在写话中,能根据图画展开想像;根据内容写出真实的事情及想法。 3.在写话中,乐于运用积累的词语。 4.在写话中,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 (四)口语交际 1.用普通话交谈,培养讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3.能把听到、看到、想到的简要地讲述出来。能较完整地讲述小故事。 4.和别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 5.有表达的自信心。积极参加讨论,勇于发表自己的意见。 (五)综合性学习 1.结合语文学习
4、,观察大自然和周围事物,用口头或图文等方式表达自己观察所得。 2.在两次“语文大课堂”活动中,能积极参与,通过自主、合作、探究,动口、动脑、动手,用图文等方式表达自己想说的话。 3.热心参加校园、社区活动。结合活动,学习用口头或图文等方式表达自己感兴趣的见闻和想法。 1
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