语文人教版二年级上册初读感知，了解大意.docx

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1、一、复习生字　　1、上节课我们认识了很多生字娃娃，（课件出示生词：脚尖儿、一株、消除、绿叶、挂牵、载、疲倦）同学们是不是都还记得它们呢？谁来跟它们打打招呼?（个人读——小组读）　　2、我们二5班的同学真棒，教师想送你们一首歌，作为你们的奖赏，你们喜欢吗？二、欣赏歌曲，创设情景，导入新课　　1、播放《每当我走过老师窗前》。　　2、这首歌好听吗？你知道它是写给谁的吗？是呀，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，不知花费了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，小朋友们想看看吗？（出示

2、挂图）是什么呢？（学生回答板书∶一株紫丁香）　　3、请小朋友们齐读课题，读了课题，再看看图，现在你对紫丁香有了那些了解？（学生回答）　　三、初读感知，了解大意　　1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号？（学生质疑）　　2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来欣赏一首非常优美的儿童诗（师范读课文）。　　3、这首诗写的多美呀！你们喜欢这首诗吗？那就快点翻开书读一读吧！注意做到：字字读准、句句读通、并把不理解的词语和句子用“？”标出来。　　4、字字读准了吗？（开火车认读生、生字）　　5、认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去（同桌俩互相当小老

3、师，检查课文朗读情况），教师巡视。　　6、共有几个小节？同学们读的都很投入，老师也想听听你们读的效果，可以吗？我们一起来读，喜欢读哪段就读哪段。　　7、谁有不懂得地方可以提出来？