语文人教版二年级上册识字5.doc

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1、《识字5》第一课时识字教学教学目标：1、认识“移、柴”等10个字，学会“斤、折”等4个字的音、形、义，并能正确书写。2、正确、流利地朗读课文，培养学生有积累谚语的兴趣。教学重点：认识“移、柴”等10个字，学会“斤、折”等4个字的音、形、义，并能正确书写。教学难点：学会“斤、折”等4个字的音、形、义，并能正确书写。教学用具：课件、生字词卡片。教学过程：一、创设情境，导入新课。１、学生看拔河比赛的录像。２、哪个班胜利了？要取得拔河比赛的胜利最重要的是什么？（力量、团结）今天我们就来学习一些有关团结合作的谚语吧！（板书：识字5　团结合作，齐读课题）二、初读课文，认识生字。１、放录音范读课文。２、自

2、由读课文，要求边读边画出本课的生字，并拼读一下。３、出示生字，指名学生做小老师带读，其他学生跟读。４、全班齐读，读的时候要正音，注意四个翘舌音地：柴、折、绳、容。１、开火车认读去掉拼音的生字。２、谁会读的就站起来读。３、给生字找个朋友组成词语。４、学生拿出自制的生字卡片，自己边读生字边摆生字卡片。５、老师说生字，学生举生字卡片，看谁的反应最快。一、朗读谚语，巩固字词。１、指名学生读课文，再全班齐读。２、多种形式朗读。（小组对读、男女读）３、课文有几句谚语呢？（5句）把你喜欢的谚语读给大家听。４、齐读谚语。５、做一做看图猜谚语的游戏。６、做摘苹果的游戏，巩固字词。二、指导写字。１、认读要写的4

3、个生字：斤、折、挑、根。２、说一说它们的结构和偏旁。引导学生观察字形，说说这些生字的书写要点，再指导学生书空。３、老师范写“斤、折、挑、根”4个字。４、学生练习写字，先描红一个，再独立写两个，老师巡视指导。５、展示、评议学生的字。三、总结全课。小朋友，在这节课中你学会了什么？（指名学生说说）四、板书设计：　　　　　　　　　　识　字　5团　结　合　作