语文人教版八年级下册《习本课堂 —— 吆喝》.pptx

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1、萧乾吆喝我的学习目标1.了解文章大意，理清文章结构2.学习过渡句的作用并运用于写作饽饽（bō）（bo）错33人馄饨（hún）（tún）错24人荸荠（bí）（qi）错16人铁铉（xuàn）错10人佐料（zuǒ）错7人招徕（zhāo）（lái）错7人我的基础过关我的思维导图唐晓楠我的思维导图林思涵我的思维导图李烨晖我的思维导图杨婷雅我的思维导图我的思维导图詹薇薇我的思维导图李诗颖我的质疑、探究、合作我的质疑、探究、合作语言特色:为什么作者在写本篇文章时，并非单纯写吆喝，而要加入自己的生活经历？为什么作者在写本篇文章时

2、，并非单纯写吆喝，而要加入自己的生活经历。？本文表达了作者对北京怎样的情感?（我从体会出的情感。）课文内容复杂，作者是怎样做到条理清楚的呢？？①“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。”②“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”③“四季叫卖的货色自然都不同。”④“叫卖实际上就是一种口头广告。”巧用过渡句怎样让过渡句为内容增色？找到适合自己作文的过渡句课内延伸什么是过渡？过渡就是使文章连贯、结构严谨的一种手段。所谓过渡句是作文中衔接前后内容，让两部分内容没有间断或跳

3、跃，并和谐组合在一起的关键句子。课内延伸当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄?我又想，爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？用生活中寻常的声响充当过渡句，回到现实，亲切可感。我们也可以用门吱呀的声音、闹钟的声音、下课铃声、同学的笑声、

4、“嗒嗒”的脚步声、“轰隆隆”雷雨声等场景的转换和内容的过渡。——选自《爸爸的花儿落了》快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？——选自《爸爸的花儿落了》在过渡句中运用心理描写。心理活动比较自由，容易穿越时空。如何巧用过渡句？1.场景转化2.心理描写实战演练运用本节课所学的知识，帮这位同学修改期中考试作文。作业用本节课所学的方法，修改你的期中考试作文《看见》。谢谢大家