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时间:2020-01-25
《语文人教版九年级下册散文阅读——语言赏析.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中考散文阅读专题——语言赏析沙栏中学李日金第一:从修辞的角度(常见修辞方法:比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问……)例1:小草偷偷地从土里钻出来。《春》赏析:运用拟人的修辞手法,把草人格化,生动形象地把无意识、无情感的小草写活了,表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。常见答题形式:运用的修辞手法,写出了的特点,表达了作者的思想感情。第二:从用词的角度(有表现力的动词、形容词、叠词、成语……)例2:他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。《背影》常见答题形式:“”一词(
2、等词),写出了特点或内容,表达了作者的思想感情。赏析:通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作,表现了父亲爱子的深情,使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中,也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。第三:从描写方法的角度1、人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理……2、环境描写:自然环境(景物描写)、社会环境例3:我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅《故乡》常见答题形式:1、运用描写,描绘出了
3、人物的形象。表达了作者的情感。2、运用描写,渲染了的氛围,烘托了的心情。赏析:运用了肖像描写,描绘出杨二嫂老、丑、站姿不雅这样一个尖酸刻薄的妇人形象,把人物刻画得很形象,流露出作者对她的同情、鄙视。第四:从描写角度来赏析(描写角度:动静结合、虚实结合、正侧面描写、多种感官结合)例4:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。《从百草园到三味书屋》常见答题形式:从的角度,写出了的特点,抒发了的感情。赏析:此段运用动静结合的方法
4、,抓住了百草园景物的特点,表现了百草园充满了生机,且趣味盎然。抒发了作者对百草园生活的热爱和向往之情。第五.从表现手法的角度(表现手法:象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、托物言志、欲扬先抑等。)例5:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。《口技》常见答题形式:表现手法+作用+内容+情感赏析:这几句话运用侧面描写,生动形象地写出了口技表演时听众的反应,表现了口技艺术的魅力,烘托出口技人技艺的高超,表达了作者对口技艺术的赞美。第六.从表达方式的角度(表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明)例6:几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运
5、的人对一个不幸者的愧怍。《老王》常见答题形式:表达方式(议论或抒情)+作用(点明了主旨,画龙点睛)+含义(即主旨)+情感赏析:这句话运用了议论的表达方式,点明了本文主旨,起到了画龙点睛的作用。告诉我们:一个社会总有幸运者和不幸者,前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。赏析语言的表述方式,可概括为:1、抓角度(词语、修辞、含义、表现手法等)2、扣内容(分析关键词、联系上下文)3、析作用(联系主旨、表达的情感)赏析语言时要注意:一是赏析时不要面面俱到,泛泛而谈,而要找到一个切入点(即从哪个角度入手)做具体分析。二是要结合语境具体
6、分析,特别是从修辞角度赏析时,不能直接把修辞的作用罗列出来。
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