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时间：2020-02-02
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1、课堂演示文稿设计与制作训练项目一：“认识三角形”演示文稿的制作流程：确定主题：明确演示文稿的主题内容准备素材：根据主题，搜集相关素材，准备所需文字、图片、声音、视频、动画等素材资源。确定方案：根据主题内容，构思设计演示文稿的整个框架。如页面数量、内容呈现顺序等。初步制作优化设计预演播放保存并打包输出认识三角形在日常生活中有很多形形色色的三角形，你发现了吗？找找下列图形中的三角形这些三角形有什么共同特点呢，下面让我们动手做一做！实验说明1.每次选3根小棒，并在相应的方格中打“√”。2.利用所选3根小棒进行操作。3.比较3根
2、小棒的长度，你有什么发现？实验记录实验次数选用小棒情况（每次选用三根）能否构成三角形4cm5cm6cm10cm能不能123实验材料5cm6cm10cm4cm下面我们演示一个动画效果，看看哪些小棒能组成三角形。5cm6cm10cm4cm<10cm4cm+5cm不能组成三角形！5cm6cm10cm4cm4cm+6cm=10cm不能组成三角形！5cm6cm10cm4cm4cm+5cm>6cm能组成三角形！5cm6cm10cm4cm5cm+6cm>10cm能组成三角形！当两条短小棒的长度之和大于最长的小棒时，这三根小棒可以组成三
3、角形。结论：三角形两条短边长度之和大于最长边。由：三角形两条短边长度之和一定大于最长边。定理：三角形两条边长度的和大于第三边。学习了上面的知识后，大家一起练一练！1.下面的三条线段可以围成一个三角形吗？为什么？(1)(2)(3)2.有这样两根小棒，分别是6厘米和8厘米，第三根小棒多长它们就能围成一个三角形？说说理由。你发现了什么规律？（取整厘米数）课堂讨论：课堂总结：三角形两条边长度的和大于第三边。
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