活动课合理利用与保护自然资源 (2).ppt

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1、塑战速决研讨会金坛市第二中学杨月想一想：同学们，你下课喝水了吗？饮水机是用什么做的？饮料瓶呢？日常生活中还有什么是塑料制成的呢？看一看塑料是一大类的人工合成的可塑性的树脂材料。它的发明是以1907年塑料之父贝克兰注册酚醛合成树脂的专利为标志，塑料的发明为人类开创了新的生活。说一说你收集了哪些塑料？有什么特点？探一探1.塑料给我们带来了很多便利，请同学们结合自己的所见所闻来说说。2.看来同学们都对塑料比较了解，请你来说说塑料有哪些优点？防水、便宜、质轻、绝缘、易上色、有弹性谈一谈同学们；塑料还有哪些缺点？咱们不妨通过视频了解一下。1.回收成本高，回收意愿低。2.易燃，而且燃烧会造

2、成环境污染3.易老化4.难降解5.原料不可再生同学们；你觉得最大的缺点是什么？想一想如果只选观察饮料瓶，你就会发现瓶底有三角符号，里面还有数字。你知道它们代表什么意思吗？“1号”PET：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等→饮料瓶别循环使用装热水“2号”HDPE：清洁用品、沐浴产品→清洁不彻底建议不要循环使用“3号”PVC：目前很少用于食品包装→最好不要购买“4号”LDPE：保鲜膜、塑料膜等→保鲜膜别包着在食物表面进微波炉“5号”PP：微波炉餐盒（最安全）→放入微波炉时，把盖子取下“6号”PS：碗装泡面盒、快餐盒→别用微波炉煮碗装方便面“7号”PC其它类：水壶、水杯、奶瓶→PC胶遇热释双酚A

3、简介：箭头组成的三角形:“再生”标志。辨一辩你觉得它最大的缺点在哪里？咱们不妨通过一段视频了解一下。归类总结（请同学们发言，教师总结记录）可研究方面塑料垃圾源头的研究塑料垃圾处理的研究塑料用品的替代品研究塑料垃圾的高效回收再利用研究宣传少用、回收利用塑料废弃塑料手工制作的研究产生课题分组注意事项：1、每组6-10人，分组时注意兴趣爱好、性别比例、性格倾向、能力、特长等方面。采取组长负责制，每组选出一位能力强、有服务意识的同学做组长。组长与组员双向选择。2、小组成员应明确职责，确保分配任务保质保量完成3、组长负责与组员协调分工，并填写表格，明确所有成员职责和任务。填写表格注意事项

4、1.组名可自由发挥以彰显个性2.原因即为什么要研究这一课题3.组员和分工可根据实际需要增减4.研究步骤即你准备分几步研究，每步分别为什么？5.可能遇到的问题如电脑故障、被采访者拒绝……6.最佳组员可推荐1-3名综合实践活动方案（见Word）汇报交流读我组的活动方案比一比、评一评最积极发言的同学：最棒的发言者（全体同学举手表决）：最佳组员（组长客观推荐）：谢谢！再见！