思想品德人教版八年级上册礼貌显魅力.1礼貌显魅力(传).ppt

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1、1.在网络交往时，如何学会自我保护？2.懂得上网要遵守哪些网络规则？（道德、法律）复习提问：一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一个老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。思考：这个小故事告诉我们什么道理？礼貌和礼仪,是个人素质最直接的外观形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。八上第七课第一框礼貌显魅力修武县城关镇第一初级中学薛艳丽1.

2、知道礼貌的含义及其重要性；2.明确讲文明、懂礼貌的具体要求。学习目标：1.礼貌的含义。礼貌有什么作用？P792.礼貌与尊重有什么关系？P793.对人有礼貌的主要表现有哪些？P804.礼貌用语的要求？P805.日常生活中有哪些常用的礼貌用语？P816.对人有礼貌的魅力在哪里？P81-82自学指导：（阅读课本P78-82，对照问题，找出答案，做好标记。）活动一：我思我悟《屠格涅夫与乞丐》一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时

3、，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。①、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐带来什么影响？②、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？（一）礼貌显魅力1、礼貌是尊重的具体表现。（1）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（2）礼貌反映了自身的素质，展示我们的风采。不礼貌的后果：对他人造成伤害，妨碍我们与人交往。（属于道德范畴）不文明行为也是国耻新加坡

4、是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？（1）礼貌满足了人的以礼相待的需要，更满足了人的自尊。（2）礼貌表明了一个人是否具有道德修养，增加了与人交往的亲和力。（3）礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（

5、决不只是私事）2、礼貌是文明的体现P80变质的牛奶为什么客人会感到惭愧?答：他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。服务员的微笑服务给我们什么启发？答：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。在言语、行为、态度上的有礼貌，往往能够化解矛盾。对人有礼貌表现在哪些方面？（二）“谢谢”的魅力1、我们对人有礼貌，重要表现在语言、态度和行为等方面（1）文明用语能是交往和谐，为人际关系增色。（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。（3）举止端庄，是我们要培养的良好行

6、为方式。2、参加社交活动，要注意以下问题：答：（1）容貌清洁（2）服装整洁、美观、大方（3）举止规范中美新建交不久后的一天，尼克松总统和周恩来总理在非正式场合交谈时，尼克松以试探的口吻问道：“周先生，您知道贵国目前共有多少人民币吗？”这个问题，周总理不便回答，因为国家的货币情报是绝对机密的，但又不好搪塞回避这个问题。周总理想了想，巧妙地回答说：“总统先生，我国目前共有人民币十八元八角八分整。”周总理的回答，令尼克松惊讶不已，接着，周总理解释说：“目前，我国市场上通用的人民币的面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分

7、、一分，加起来是十八元八角八分。”礼貌用语1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该……二、前面有人挡住你的去路，你应该……三、英语课你向同学借字典，你应该……四、初次见到远方来的表姐，你应该……五、你去向同学请教物理题，你应该……六、你托同学帮你买参考书，你应该……本节课你学会了什么？礼貌是什么为什么怎么样道德准则行为规范

8、尊重表现国家尊严社会风气道德修养举止端庄态度亲和语言文明学以致用阅读课本P79的故事，回答下列问题：栅栏上留下的钉子印记，说明了什么？答：对别人无礼的言行，就像钉孔一样在人们的心灵中留下了伤痕。既伤害了别人，也损害了我们的形象。作业：