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页数：18页
时间：2020-02-01
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1、城南完小黄林红嗡嗡绒毛明媚蚯蚓勇敢蝙蝠若是管理随意gănbiānfúruòguănwēngróngmèiqiūyĭnsuÍ你认识它们吗学习目标1.学习本课的11个生字，并能正确书写。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3.感受大花园的勃勃生机，激发热爱自然、热爱生活的情趣。整体感悟1、读了课文，你有什么感受？2、课文写了一件什么事？自由学习课文1、学生齐读第二自然段说说课文写了哪些昆虫？3、课文中出现了哪些表示颜色的词语，说说这样写有什么好处？2、你能用文中的一个词语形容这里的昆虫吗?品读课文1、大花园的昆虫那么可爱，那这里的植物会是怎样的？2、第四自然段哪句话概括
2、了植物自由的特点?它是文中的什么句？一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。中心句5、比较句子：说说哪句好，为什么？花开了，鸟飞了。花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。第二句好，这里运用拟人的手法，使花儿、鸟儿、虫子都活起来了。6、说说这一自然段中还有哪些句子你印象最深刻，并说说原因。瞧我家的花园别有一番风味。黄瓜、南瓜、玉米都来凑热闹了。1、探讨：只是填空蓝蓝的，又高又远。这样结尾有什么好处？2、讨论：这篇课文作者要表达自己怎样的思想感情？实践拓展1、写写自己家里的或者参观过的花园。2、课外阅读推荐：鲁迅的《从百草园到三味书屋》谢谢指导
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