2011考试说明解读及一摸备考.ppt

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1、2011北京化学考试说明解读及一模备考智康化学组2011年3月18日星期五一、考试说明基本框架二、五大考试内容及要求三、高考化学试题特点四、2011高考一摸备考一、2011北京高考说明的基本架构1、考试科目、时长、分值考试科目考试时长考试满分值语文150分钟150分数学（文/理）120分钟150分英语120分钟150分理科综合150分钟300分文科综合150分钟300分2、理综试卷结构和题型试卷分为第I卷和第II卷。第I卷为选择题（单选），第II卷为非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。试卷题号学科分

2、值第I卷选择题（单选）120分1—5生物30分6—12化学42分13—20物理48分第II卷非选择题180分21—24物理72分25—28化学58分29—31生物50分3、试题难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。4、组卷试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。同一题型中，同一学科的试题相对集中；同一学科中，不同试题尽量按照由易到难的顺序排列。化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观

3、察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。对比2009：考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。2010：Ⅰ考核目标与要求在不同阶段科学素养的不同体现目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观内容有关化学物质知识的内容

4、获得化学物质知识的内容化学物质知识价值的内容物质结构变化义务教育段身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化科学探究化学与社会发展高中必修段常见无机物及其应用物质结构基础化学反应与能量认识化学科学化学实验基础化学与可持续发展高中选修段有机化学基础物质结构与性质化学反应原理实验化学化学与生活化学与技术1、对化学思想方法的要求化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括，它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。渗透在化学知识的学习中的化学思想方法。“物质变化是有条件的；物质结构决定物质性质；化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模

5、型与实验；以及定性与定量、宏观和微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合。化学思想方法的提出是2010年考试说明的一个突出特点。对对化学思想方法的考查必须与化学知识的考查结合进行。中学化学思想方法分类思想——将整体化为各类，把各类组成整体（由小到大、由表及里、由现象到本质）——系统化解决问题程序化思想——策略化在相似中找差别，在差别中找变化；在陌生中找熟悉，在熟悉中找变化的思想——辩证化由定性到定量的思想——精细化结构决定性质，性质决定用途的思想——因果化微观和宏观相互转化的思想——本质化结论与过程并重的思想——全面化化学结

6、论来自化学实验的思想——实证化抽象问题具体化的思想——直观化密切联系生产生活的思想——实用化类比、假设——逻辑法2、对化学学习能力的要求①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。（1）接受、吸收、整合化学信息的能力2、对化学学习能力的要求①能够将实际问

7、题分解，通过运用相关的知识，采用分析和综合、比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。②能够将分析问题的过程和结论，用正确的化学术语及文字、模型、图形、图表等表达，并做出解释的能力。（2）分析和解决（解答）化学问题的能力2、对化学学习能力的要求①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。（3）化学实验与探究能力1．观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学

8、现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。2．实验能力（1）用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。（2）观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出相应结论的能力。（3）初步处理实验过程中的有关安全问