中班优秀线描画公开课教案.doc

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1、中班优秀线描画公开课教案篇一：线描画中的黑白对比公开课教案教材分析：本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。课业类型：造型表现教学目标：1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习

2、的兴趣。教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片教学过程:一、范画导入，揭示课题1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？2、你能总结它的表现风格吗？3、揭题：线描画板书设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）2、线条的种类：点（

3、大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……板书：多样3、感受作品中线条所产生的对比效果（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）板书：线条粗细疏密（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不同呢？（黑白色块）（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4、欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组讨论相互的

4、感受，分析其线的组织和黑白灰关系。5、小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。三、学生实践1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比

5、。作画步骤:(1)构思(2)起稿(3)线描(4)调整学生练习，教师辅导四、课堂小结，布置下节课学习任务.板书：线描画中的黑白对比多样线条粗细疏密黑白对比教学反思：线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触.线描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生的喜爱.我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列,点线面合理安排方面还有欠缺，不

6、够认真，仍需加强指导.篇二：中班美术教案：线描回活动目标:1、在观察的基础上，学习用简单概括的线条，表现鸭子主要的外形特征。2、根据已有的经验，进一步学习用装饰画的手法，装饰鸭子身体的不同部位。3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。活动准备：1、幼儿用书人手一册，黑白记号笔人手有一支。活动过程：一、音乐活动《风中的小鸭》。开始，利用音乐活动导入,初步感知欣赏各种各样的鸭子。二、欣赏《美丽的鸭子》。用实物展示仪放大幼儿用书，说说：画面上有什么？有几只鸭子？鸭子身上有什么？鸭子身上用了哪些线条、图案进行装

7、饰。三、共同探索表现鸭子的步骤和方法。教师：鸭子是什么样子的？是由哪几个部分组成的？教师根据幼儿的讲述在黑板上画出鸭子的基本形状。教师：我们可以用哪些线条和简单的小图案来装饰鸭子呢?教师可以请个别幼儿上来画，也可以自己快速地在画面上装饰一部分。教师：小花鸭喜欢在哪里呢？启发幼儿讲述鸭子喜欢的不同地点（小池塘、草地上、大树下）。四、幼儿进行装饰画创作活动。在操作过程中，鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鸭子,看谁想的和别人不一样。启发幼儿用不同的花纹装饰，并注意线条的疏密变化。五、展示幼儿作品，组织幼儿相互欣

8、赏和交流，感知各种不同的装饰手法，加强交流和学习，不断提高幼儿的欣赏能力和表现能力。篇三：幼儿园中班美术活动教案：美丽花朵（线描画）活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而畧趴上次描画。3•巩固绘画课常规。活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程：1.毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什