中班美术公开课教案《线描画蜗牛》

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1、幼儿教育：________中班美术公开课教案《线描画蜗牛》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班美术公开课教案《线描画蜗牛》活动目标：1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备：1、卡片：划线蜗牛（每人一张）2、水彩笔人手一盒。活动过程：一、采用看图猜谜的形式引出主题。1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，

2、这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。三、观察线描画：蜗牛1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？3.一起欣赏图片,然后作比较。第3页共6页（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。（2）教师：我们把这种用黑色笔再

3、用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。四、装饰蜗牛1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。五、提出装饰要求，装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。七、展览作业，师生共评第3页共6页中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》活动目标：1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。2、尝试给作品配匕合适的底色。3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。活动准备：1、课件：天鹅湖图片

4、，两只天鹅的小图片。第5页共6页2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。活动过程：1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿欣赏和交流。(1)教师：这是什么地力。？这里有什么？这些人鹅是什么样子的？什么颜色的？(2)教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么变化？2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。(l)教师：天鹅湖中有许多天鹅，我们怎么把它们表现出来？(2)教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理解上下、左右、多少。教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？挡住了哪些部分？师幼共同讨论画面背景的创作方法。①教师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）②教师：湖水是什么颜色

5、的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色彩区别）可以用我们学过的什么方法添画湖水？3、幼儿创作，教师巡回指导。(1)重点：各种姿态的天鹅。(2)难点：湖水与天鹅颜色的搭配。要点提示：1)天鹅的造型比较简单，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。2）教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天鹅之间的遮挡关系。3)在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象，用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅。第5页共6页4、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。教师：你画的天鹅在干什么？活动建议：☆日常活动：继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构图的方法。☆区

6、角活动：①科学区：观察天鹅的外形特征。②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页