四画山绣水 (2).ppt

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1、画山绣水杨朔检查预习1.给下列红体字注音。攒（）聚嶙（）峋精髓（）贮（）藏黑黝（）黝圩（）子2．填空。(1)本文作者是____，体裁是__________。(2)本文题目“画山绣水”用了________的修辞手法，它的意思_______________________，揭示了桂林山水的特点。初读山水请同学们快速浏览课文，圈点勾画出描写桂林山水特点的词语并用“我读出了_________的桂林山水”表达。请同学们再读写山水的语段，圈点勾画出具体的语句来赏析。赏读山水瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样

2、玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。方法归纳1.天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。2．两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……3．江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时被搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。这时渔翁

3、站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。赏析1：运用比喻生动形象地写出了漓江水色的静态美，流露了作者的喜爱与赞美之情。赏析2：运用比喻和排比的修辞形象描绘出了钟乳石的形态美，显示出了大自然的神奇，很富有诗意。赏析3：运用一系列的优美的词语准确写出了老渔翁用鱼鹰捕鱼的全过程，生动有趣，也写出了漓江水色的动态美，体现了人与自然的和谐美。山水传说1.请同学们浏览写传说的文字，先梳理出写了哪几个传说，再用一句话概括传说的内容。2.桂林山水如诗如画，跟山水有关的传说却如此凄美，是否影响山水的美感？这些凄婉的传说有什么作用？回味山水请同学们从思想内容、写作手法或语言特

4、点谈谈自己的收获或感悟。描绘风景请同学们结合文章的写景方法写一处自己熟悉的风景，200字左右。