4句子分析方法与简单单句.ppt

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1、句子分析（简单句）要点什么是句子？句子与短语的区别？句子分析方法主语谓语宾语定语状语补语邻近句子成分的区别什么是句子句子是语言中表达一个完整意思的言语单位。或叙述了一个过程，或判断了一个事物，或描绘了一个场景。句子的标志句子结尾处有语调；口语中句子之间有较长的语音停顿：书面语中句子末尾有。或！或？析句方法直接成分分析法（传统析句法、六种成分分析法、中心词分析法）层次分析法（二分法、直接成份分析法）直接成分分析法主、谓、宾、定、状、补特点：一次性分析；处于一个平面；主次分明。层次分析法逐层分析，不能随意跳过某

2、个层次。切分到实词为止。从上到下，从左到右，逐块切分，并标上短语结构的类型。层次分析法的类型1，切分法2，组合法3，树形图4，括号法5，划线法他有很好的口才切分法他有很好的口才组合法S主谓偏正述宾偏正他弟弟喜欢中国小学树形图层次分析法的原则1，结构原则一辆新车2，功能原则刚买的书包3，意义原则一位小偷的辩护律师。两种分析方法优缺点比较中心词分析法：优点：方法简便，易于操作。有利于归纳句型，化繁为简。有利于修改病句。缺点：缺乏“层次”观念；缺乏“关系”观念；进入句子的单位不一致；忽略了修饰成分的表意作用。层次

3、分析法的优缺点优点：能够揭示句法结构的层次关系。缺点：有的结构歧义仍解析不了。如：开刀的是他父亲鸡不吃了鲁迅的书大熊猫的杯子他不吃饭。主语全句的陈述对象。又叫主题语、全句的主脑。表示“谁”“什么”义。一般位于句首。对比旧的定义：“动作的发出者”。充当主语的成分顽强的毅力‖可以征服任何困难。（短语）观众们‖在两旁，一个个/看得发呆。（词）他说的‖是闽南话。（的字短语）说说‖容易。（词的重叠）整齐‖比不整齐好。（词）去不去‖由你。（肯定否定结构）农民包飞机‖已经不是什么新鲜事了。（句子）主语的三种类型：一、施事

4、主语：主语是动作的发出者。二、受事主语：主语在语义上是动作的支配对象。三、当事主语：除上面两类的都在其中（又叫关涉主语）。一、施事主语：观众‖个个看得口瞪目呆。我系研究生‖抓到一名破坏卫生者。二、受事主语那本书‖我还没有看完。窗户‖擦完了。这样好的机会‖你可别错过了。今年的80校庆典礼‖办得很有声势。三、当事主语（判断依据：“谁”“什么”钢笔‖可以用来写字。九‖是三的三倍。这桩买卖‖你是怎么做的。北约袭击我驻南使馆‖出乎全世界爱好和平人们的意料。当事主语的范围最广，内容最杂只要判断它是属于主语，又不在前两类

5、之内的，都可归于此。判断的标准就是看它在语义上是否承担了句子的作用：“谁”“什么”一对夫妻只生育一个孩子好。远近高低‖各不同。——从远处看不一样。钝刀‖割肉。——用钝刀割肉。汤里‖放点味精。——在汤里放点味精。只生一个孩子‖好。——只生一个孩子。对比：一只猫‖跑丢了。——‖抓到一只猫。对比：一只鞋‖跑丢了。——他只跑丢了一只鞋。对比：这件事‖不能怪他。这件事‖做得太糟糕了。对比：如何区分时间、地点名词作主语还是作状语？昨晚‖很凉。昨晚我‖受凉了。我‖昨晚受凉了。台上‖坐着主席团。主席团‖坐在台上。草丛里‖跳

6、出一个人。他‖从草丛里跳出来。处处‖闻啼鸟。啼鸟‖处处闻。百鸟‖处处啼。谓语全句的陈述语，对主语进行陈述、说明的成分。在句子中回答“怎么样”“干什么”义。一般位于主语的后面。区别旧的定义：主语发出的动作。充当谓语的成分天上‖下起了小雨。（动词）天空‖灰蒙蒙的。（形容词）何莉‖是我班班长。（是字判断词）他‖身体健康。（主谓短语）动词性谓语——陈述句形容性谓语——描写句是字谓语——判断句主谓短语谓语——说明句谓语的分类：动词性谓语是谓语中最重要的一类。动词性谓根据动词句法功能的不同，可分这样三类：不及物动词及物

7、动词使动动词不及物动词（后面不能带宾语）‖走路‖游泳‖感冒<>‖消失<>‖存在<>‖坐<>‖痛<>及物动词剥～～喜欢～～讨厌～～购买～～学习～～读～～使动动词1999年一场罕见的大台风‖使厦门大学的基础设施‖遭到重大破坏。使动动词使‖：叫‖：让‖：选‖：说服‖：怂恿‖：动员‖：练习：划分主语和谓语这个会我没参加。钟不敲是不响的。我进去找他谈谈总是可以的吧。大枝小枝上的花芽，斑斑点点地鼓着涨着拱着。下弦月已经升到了中天，街道上凉爽得很。宾语：是动词的支配对象、连带成分。根据宾语与动词的关系，宾语可以分为三类：

8、受事宾语施事宾语当事宾语（关涉宾语）1、受事宾语学习汉语。做出成绩。中国足球队赢了香港队。2、施事宾语来了一位客人。出太阳了。荷叶上滚着露珠。天上飘着白云。一锅饭吃十个人。3、当事宾语离开车站——表处所回南方。——表处所在家歇病假。——表原因寄航空。——表工具赶火车。——表目的交涉财产问题。——表对象玩痛快——表方式定语：对主语或宾语进行修饰一只/大/白鸡。我们系/三位/来自江苏/的男/同学入选校田径队。我/昨天