35物体的内能1.ppt

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1、３.5物体的内能运动的子弹具有动能运动的分子也具有动能相互作用的分子也具有势能形变的弹簧具有势能内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。讨论高温的物体具有内能,低温的物体是否也具有内能,为什么?哈哈，当然有啦！炽热的铁水冰冷的冰块下面两个物体都具有内能吗?温度很高，分子运动激烈，它具有内能。温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。它们的内能一样多吗？当物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？你能举几个生活中的例子吗？钻　　　木为何能取火呢？先来看看下面的实验吧！对物体做功，可以使物体的内能增加早上骑车到校时要刹车，你知

2、道这时能量如何转化吗？动能内能物体对外做功,本身的内能会减少2、白色气体是什么？1、瓶塞为什么会弹出？结论：气体对外做功，内能减少，温度降低，气体液化。问题：二、做功可以改变物体的内能外界对物体做功→物体内能增大（如：人的机械能→物体的内能）物体对外做功→物体内能减小（如：物体的内能→塞子的机械能）（1）火柴为什么会掉下来?提问：（2）金属棒的内能为什么会增大?（3）金属棒上各部分是不是同时达到相同的温度，为什么?热传递也可以改变物体的内能热传递的三种方式想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?传导对流辐射改变物体内能的两种方法做

3、功热传递讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。你如何改进可以使实验更便于观察？二、做功可以改变内能一、内能三、热传递可以改变内能⑴方向：1、热传递⑵条件：⑶结果：高温物体→低温物体，或者从同一物体的高温部分→低温部分温度差温度相等二、做功可以改变内能一、内能三、热传递可以改变内能⑴方向：1、热传递⑵条件：⑶结果：高温物体→低温物体，或者从同一物体的高温部分→低温部分温度差温度相等2、热量（Q）

4、：在热传递中传递的能量多少。3、低温物体从外界吸收热量→内能增大高温物体向外界放出热量→内能减小实质：内能的转移1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；C、一壶水放在地上,开水变为温水；D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；F、水从高山上落下，水温稍有升高。巩固习题：ADEFBC对于热运动的认识，下列说法中哪些是正确的？（）（A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能；（B）物体吸收热

5、量,分子的热运动一定加剧（C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动；（D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。（E）物体的动能越大，内能也越大D在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高；B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起；C、把铁块放在炉火中加热；D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）。A在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用方法使木头的内能增大，温度升高，达到木头的燃点使木头燃烧。这个现象表明：对物体物体的内能会增大。对物体做功做功思考：1、将初温相同的一壶水和半壶水烧开，它们吸收的热量哪个多？2、将

6、一壶水加热到100℃和60℃，哪次吸收的热量哪个多？3、将质量、初温相同的一壶水和一壶煤油都加热到100℃，它们吸收的热量一样多吗？结论：不同的物质，在质量相同时，升高的温度相同时，吸收的热量是不同的。比热容：温度升高1℃时需要吸收的热量C水=4.2×103焦/（千克.℃）1千克的水温度升高1℃时需要吸收4.2×103焦的热量C水=4.2×103焦/（千克.℃）2千克的水温度升高1℃时需要吸收__________焦的热量8.4×1031千克的水温度升高2℃时需要吸收__________焦的热量8.4×103由此，你认为物质吸收的热量的多少，

7、跟哪些因素有关？应该如何计算？将质量、初温相同的一壶水和一壶煤油都加热到100℃，它们吸收的热量一样多吗？C水=4.2×103焦/（千克.℃）C煤油=2.1×103焦/（千克.℃）由此，你认为物质吸收的热量的多少，跟哪些因素有关？应该如何计算？m⊿t(t－t0)cQ=mcQ=物质的比热吸收（释放）的热量质量升高（降低）的温度吸收（释放）的热量m⊿t(t－t0)cQ=mcQ=焦/（千克.℃）千克℃焦耳1.一块质量为5千克，温度为10℃的铁块加热到200℃，铁块吸收了多少热量？解：Q=cm(t-t0)=0.46×103焦/（千克.℃）×5千克×

8、（200℃-10℃）C铁=0.46×103焦/（千克.℃）=4.37×105焦答：铁块吸收的热量是4.37×105焦2.质量是500克的铜块从300C升高到800C，需要吸收热量