资源描述：
《What does he look like优秀教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(la-2d)教学重难点教学分析本课是人教版七年级下册第9单元的教学内容，是一节听说课。本单元的主要话题是describepeopleSlooks,主要是通过对各种任务的外貌的描述，包括年龄、身高、头发、五官、依着、配饰等，让学生学会描述一个人的外貌。本单元主要学习一般疑问句的用法以及What引导的特殊疑问句及其回答。围绕“描述某人外貌”这一话题安排了三个任务:一是通过学习描述外貌的单词及短语让学生初步学习如何描述身边朋友的外貌，并掌握be动词以及助动词do/does引导的一般疑
2、问句及其简单回答；二是通过进一步扩展描述外貌的词汇让学生学会描述某一图片中的人物以及辨认图中人物；三是写作，在完成前述任务的基础上，让学生学会描写一个人物的外貌，掌握如何描写一个人的外貌，进一步复习、巩固所学目标语言。本课分为两部分：第一部分为la-lc,是所学内容的基础，首先通过主题图呈现基本词汇和句型，在具体情境中呈现了与描述外貌有关的词汇，以及Whatdoesyourfriendlooklike?等句型。第二部分分为2a-2c,通过听力训练和口语训练巩固本单元的词汇和句型，并引入“IsDavidtallorshort?DoesSally
3、havelongorshorthair?”等更高要求的综合性的语言运用活动。本单元是本单元的第一课时，在整个单元中起着话题导入的作用，内容贴近现实生活。学情分析该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是描述一个人的外貌，极易激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。通过本节课的听说技能的训练，学生能正确运用what引导的特殊疑问句以及be动词及助动词do/does引导的一般疑问句。整体设计一、教学目标：1.语言知识目标：1）能掌握以卜单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,buil
4、d,tonight,little,cinema,glasses,later能常握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—lie'sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort?2.情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。二、教学重难点1•教学重点：常握单词，熟练常握描述人的形象的句型。2.教学难点:掌握描述人的形象的句里。【课前准备】课本、录音机、视频材料、多媒体课件。【教学方法】视频导入、情景交际法、图片直观
5、教学、自主学习、合作学习。三、教学设计教学过程设计I・Warming-upandrevision找出三名外貌差异较大的学生來做比较，一个胖而高大的男生(dfatandtallboy),一个瘦而较矮的男生(athinandshortboy),一个中等身材(ofmediumheight)。冃的：引起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征，(即不管外貌如何在不同的游戏屮都能获胜)的对比培养学生的情感和态度:不要以貌取人(Don'tjudgebyappearance)e然后用这两名学生为例教heavy,tall,thin,short引出句型：1.What
6、doyoulooklike?He'sreallytall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike?She'sofmedium./build.•••U.Presentation(SectionAla)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture・(Id)学习课本的第一部分P-19,la先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatPz19,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithone
7、ofthenumberedwords・Writeeachletternexttoanumberedword・Youcanusesomelettersmorethanonce・Pointoutthesampleanswer・(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写la中的单词、短语。2.引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词(1).用漫画画人物教有关height,curly等单词。然后操练"Whatdoeshelooklike?lieisreallytall.w注意be动词的用法。(2).—个cartoongirl教身
8、体的各部位(ear,face,hair,eye,nose,mouth)o然后操练"Whatdoeshelooklike?Hehaslongstraighthair.
