【精品】绿色学校创建优秀组织单位.doc

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1、绿色学校创建优秀纽•织单位——申报材料立山区深南小学绿色学校创建优秀组织单位——申报材料生命的象征；她喻示着青春、健康和希望，代表着科学和环保；人类需要绿色，赞美绿色,进而呼唤绿色。科学技术的发展，増强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而长期対资源掠夺，人类也为破坏环境、毁坏家园付出了沉重的代价。大气污染、臭氧层破坏、水污染、赤潮以及水十.流失，严重地危胁着人类的生存与发展，保护环境、美化家园，成为人类共同的呼声，而作为肩负着教育和培养下一代历史重任的学校，在传授知识，发展学生智力，培养学生能力的同时，更应将可持续发展的理念渗透到学校教育

2、的每个角落，积极倡导绿色教育。我校领导深刻领悟到绿色教育的内涵及重要意义°绿色教育不仅仅是环境教育，还包括热爱家乡教育、生命教育、宽容教育、科学教育和人文教育的携于-并进，是体现“以人为本，绿色关怵啲教育。我校根据实际情况，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全休师生力排众难,团结一致，在创绿领导小组的止确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：一、健全组织，落实制度，创设环境，作好创绿先前准备。1、成立“创建绿色学校"领导小组，落实齐项制度。学校纽•织成立了“创绿”领导

3、小纽•，形成了山校长总负责，副校长具体分管，徳育办具体实施，齐部门齐抓共管的管理机制。为了进一•步増加教育的活力，激发全校师生参与绿色教育活动的积极性，全校各班还相继成立了的绿色小队，形成了全校师生“人人参与”的绿色教育新格局。学校各部门层层制订创绿计划，制定创绿制度，开展相应的活动，使学校创绿教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。2、确定运行机制。学校根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确，通力合作，共同推进绿色教育的深入开展。首先山徳育办制定总体计划，确定评价激励机制，然后山各处室、各学科根据学校总

4、体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责°徳育办总体负责各部门的绿教工作，并II负责培训学习，更新全体教师的绿色教育理念，负责-整体环境布置，形成浓郁的绿色教育氛闹，负责建设和完善绿色教育的各项阵地；教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；大队部纽织开展绿色教育系列活动和负责各中、小队活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施増设；信息处做好各项活动的拍摄及提供活动所需的技术支撑；校长室负责各部门的协调，及时发现问题，制定相应措施。3、订阅绿色教育相关资料。鼓励学生订阅齐类有利于绿色教育的报刊杂志，如《小哥白尼》《少年科普

5、》《科学画报》等有关环境教育的书报、杂志以及相、、关的影彖资料，为绿色教育提供强大的物质支持。二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。1、绿化建设。校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了--个舒适优美的学习环境。2、净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把校园划分成若干区域，曲各班专门负责净化,少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪农等内容纽•织大队委员每口进行“五项常规检杏评比”，并口每周颁发流动红旗，每学期再进行一次总评比。还把五项常观检查结果作为评选“

6、绿色中队从红旗中队”的重要条件。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病、各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，丿则所无臭味。3、基地建设。为了营造浓厚的创绿文化氛围，我校先后开辟“绿色教育”宣传专用橱窗”、艺术品位极高的“文化走廊”，成立了集中进行绿色教育宣传的“绿色展厅”实行垃圾冋收分类工作的、“绿色银行”和劳动实践基地“沁绿园”，建立了心理疏导室，创办了绿色教育特别报刊——《沁绿小报》，此外，校园广播站也为绿色教育提供了有力的宣传保障。学校还巧妙利用草坪、墙面、走廊等学生活动的乞个区域张贴齐种形式的标语,进行绿色教育宣传,使绿色教育深入人心。班级黑板报

7、,“绿色家园”成为富有特色的中队创绿宣传阵地。三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。绿色教育工作不是孤立的，是素质教育的重耍纽成部分，与教学工作相互联系，相互促进。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、増强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响止當教学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，积极实施绿色教育教学。初步形成了学科课程渗透一校本课程强化一综合实践活动课程支撑三者相结合的课堂教学课程体系。1、课程渗透。立足主渠道,注重各学科中绿色教育的内容和

8、知识的渗透°环保教育是绿色教育重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知