162《探究串、并联电路的电压规律》导学案.doc

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1、16.2《探究串、并联电路的电压规律》导学案【学习目标】1.知识与技能（1）探究串联、并联电路屮电压的规律。（2）练习连接屯路和使用电压表的技能。2.过程与方法通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。3.情感态度与价值观ri标（1）培养学牛严谨的科学态度与协作精神。（2）培养学牛爱科学、用科学的意识。【学习过程】一、自主学习1、常见的电压值：一节干电池的电压为：—V.手机电池的电压是—V.对人体的安全电压为V.家庭照明电路电压为Vo2、测量电压的工具是。测量前应观察电压表的—和—。电压表的有

2、和两个，对应的分度值是和。3、使用电压表时注意的问题：（1）（2）（3）（4）请读出上述两个电压表的示数U]=_V,U2=_Vo4、预习课本P60页内容，回答：（1）提出的问题是（2）需要的器材有（3）实验时需要观察（4）根据电路连接，分析如何测量Li，L2两端电压，并画出电路图。5、预习课本P6】页内容，回答：（1）提出的问题是（2）需要的器材有（3）实验时需要观察（4）根据电路图，分析如何测量Li，L2两端电压，并画出电路图。二、课内探究导学1、探究串联电路电压规律（1）根据电路图连接实物，并用电压表测量J、L2两端电压

3、及电源电压Uac。（2）将实验数据填到卜•而的表格屮L［两端电压Ui/VL?两端电压Uq/V电源电圧U3V第一次测量第二次测量（3）分析数据，得岀的结论是（4）评估从以下三个角度分析本次探究（实验设计有没有不合理的地方?操作屮有没有什么失误？测量结果是不是可靠？）【跟踪练习】一串小彩灯一共有200个，把它们接到家庭电路屮，则每个彩灯两端电压为V。2、探究并联电路电压规律（1）根据电路图连接实if勿，并用电压表测量J、L2两端电压及电源电压U。（2）将实验数据填到下而表格屮L

4、两端电压U/VL?两端电压u?/v电源电压U/V第

5、一次测最第二次测最（3）分析数据，得岀的结论是（4）评估从以下三个角度分析本次探究（实验设计有没有不合理的地方?操作小有没有什么失误？测量结果是不是可靠？）【跟踪练习】两个规格相同的灯泡并联到两节干电池的电路屮，则这两个灯泡两端电压—,为—Vo3、总结这一节课你学到了什么？还有什么疑惑?小组内交流你的收获和你的疑惑。三、当堂检测1.小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极,做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（）®0^——T—V一»A.3VB.220VC・1.

6、5V2・关于电源，下列说法中正确的是（）A.是提供电荷量的装置B.是提供电流的装置C.是提供电压的装置D.是提供用电器的装置等,3.用电压表分别测量电路屮两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相由此判断两盏电灯的连接方式是：（）A.一定是串联B.一定是并联C.串联、并联都有可能D.无法判断.*4.如图6・31所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为6V,产生这一现彖的原因可能是（）A.灯L】处短路B.灯「处短路C.灯L］处断路D.灯b处断路5.图6・32所示电路屮，电源电压不变，开关S闭合，灯L

7、和匚

8、都正常发光，一段时间示，突然其屮一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能（）B.「短路D.「断路A.L］短路6.在如图6・33（a）所示电路屮，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图6-33（b）所(砒(I)图6-33C.L］断路示，则电阻川和心两端的电压分别为()A.4.8V,1.2VB.6V,1.2VC・1.2V,6VD.1.2V,4.8V7.一个灯泡接在三节串联的铅蓄电池上，才则这两个灯泡将能正常发光如果现在用两个同样的灯泡串联麻仍接在这个铅蓄电池上,图6-34是是A.较亮B.较暗C.正常发光D.

9、烧坏8.如图6-34所示.开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数0V；并联在比处时读数是6V,整个电路屮没有电流，其电路故障（）A.L］灯丝断路B.D灯丝断路C.电池耗尽无电压D.L2灯丝短路9.某同学使用电压表时，估计待测电路屮的电压应选用（）〜3V的量程，但他误用（）〜15V的量程来测量。这样做的结果是（）A.指创摆动角度大，会损坏电压表B.指针摆动角度小，会损坏电压表C.指针摆动角度小，读数比较准确D.指针摆动角度小，读数不够准确7.在图6-37所不的电路屮，①②③④处的电表分别是（A.表①是电压表，表②③④是电流表

10、A.表①③是电压表，表②④是电流表B.表①②是电斥表，表③④是电流表图6-37C.表①③④是电压表，表②是电流表【课后反思】