语文苏教版三年级下册剪纸的学问.ppt

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1、26、剪枝的学问执教：南京市月牙湖小学徐静成熟娃娃脸蛋挥舞夺走靠它们那番话不禁不禁结结在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品结jié在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品结长出（果实或种子）结jiē长出（果实或种子）结1、来年就靠它们结桃子啰！2、你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。3、王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。jié在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品jiē长出（果实或种子）王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。1、选取2到5自然段中自己读得最好的一个

2、自然段读给同桌听，注意读出我的“心理变化”。2、在同桌读得好的自然段旁边画，等会儿请得到的同学展示朗读。3、认真倾听，及时纠错，共同提高合作学习一1、默读课文的2、3自然段，勾画出王大伯的动作、语言，想想王大伯介绍的“剪枝的学问”是什么？2、四人小组讨论，1、2号同学先说，3、4号同学认真倾听，依次进行补充。3、合作有效率，控制音量不扰人。合作学习二去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说

3、：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。舞wǔ“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔

4、正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？