语文苏教版三年级下册习作4写好人物之间的对话.ppt

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1、看图写故事，写好对话仔细读读书上习作4中的例文《乌鸦反哺》思考：1、例文讲了一件什么事情？2、“反哺”的本义和引申义。例文讲了一件什么事情？陆孝娟和她妈妈在树林里散步，碰到“乌鸦反哺”的趣事。“反哺”本义：供养、回报引申义：动物尚且知道回报养育之恩，那我们人类呢？更应爱知恩图报，关爱父母。说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦

2、反哺’。”妈妈妈妈妈妈“我”“我”小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。分角色读一读。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”我着急地问：“那怎么办呢？”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”找出对话前后的提示语，画一画，读一读。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹

3、了口气，说：“它老了，飞不动了。”我着急地问：“那怎么办呢？”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”比较：1、我着急地问：“那怎么办呢？”2、“那怎么办呢？”我着急地问。1.我着急地问：“那该怎么办呢？”2.“那该怎么办呢？”我着急地问。这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第2个句子来表达？比一比：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小

4、乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“那该怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’

5、。”“那该怎么办呢？”我着急地问。提示语的位置不同，标点也不同。举例学习：放学了，我急急忙忙往家赶。“妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。”“恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？”“好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！”“哇！味道好极了！”放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。”妈妈笑着说。“恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马上就“投降”了：“好好好，让你先

6、尝一块吧。真是小馋猫！”我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了！”放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。”妈妈笑着说。“恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马上就“投降”了：“好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！”我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了！”学写对话要注意：1、写好提示语；2、分段叙述；3、用好冒号、引号、问号

7、等标点。采蘑菇清晨，小白兔跟着妈妈来到树林里采蘑菇。树林里的蘑菇真多呀！小白兔采了好几朵新鲜的棕色蘑菇，放在篮子里。忽然，他发现前面不远处有几朵漂亮的蘑菇，长长的身子顶着五颜六色的帽子，鲜艳夺目。小白兔高兴地叫：“妈妈，妈妈，那儿有漂亮的蘑菇！”他跑过去，伸出手就要采。“别动！孩子，那蘑菇有毒！”妈妈急忙跑来，叫住了小白兔。小白兔感到很奇怪，便问妈妈：“这么漂亮的蘑菇，怎么会有毒呢？”妈妈摇摇头，严肃的说：“孩子，你不知道，漂亮的蘑菇都是有毒的，不能吃。”妈妈又指着那一篮子棕色的蘑菇说：“你看篮子里的蘑菇，虽然颜色不好看

8、，但他们没有毒。我们要采的就是这样的好蘑菇。”小白兔听了，点点头。看一看，能看到什么？闻一闻，能闻到什么？想一想：小鱼和燕子会说些什么？想一想他们会说些什么？怎样仔细观察？用眼睛看用脑袋想用耳朵听用笔来记用鼻子闻……文章不厌百回改放开声音去读