欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49194406
大小:17.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-01
《第二十二节:勋伯格.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二十二节《勋伯格》【教学目标】1、欣赏表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一首和第二首,引导学生感受、体验表现主义音乐的风格特点。2、知道表现主义音乐的特点和无调性音乐及十二音音乐等知识。3、探索表现主义音乐作品和美术作品之间的关系。【教学重点、难点】1、聆听表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一首和第二首,感受、体验表现主义音乐的风格特点,了解表现主义音乐知识。2、对表现主义音乐作品的认知和理解。【教学用具】多媒体、音响、钢琴等【教学内容安排】1、欣赏《五首管弦乐曲》的第一首《预兆》和第二首
2、《往事》,了解表现主义音乐代表人物勋伯格及表现主义音乐的特点。2、观看绘画《格尔尼卡》和《生与死》,思考音乐作品《预兆》与此两幅画有何异同,探索表现主义音乐作品和美术作品之间的关系。【教学资源建议】1、充分利用教材与音视频教学课件,教师多为学生提供好版本的音响资料。2、引导学生向其它艺术学科教师求教,了解表现主义美术作品的风格特点。【教学方法与学习指导策略建议】1、以“感受——体验——讨论——尝试创新”为核心方法,以任务、兴趣为驱动,引领学生学习。2、注重鉴赏能力的培养,强调聆听、体验、理解、鉴别,渗透相关文化,拓宽学生的音乐
3、欣赏兴趣。在教学中应充分体现自主学习和教学民主的理念,鼓励学生发表不同的见解。【教学过程】一、播放《五首管弦乐曲》第一首“预兆”、聆听、思考再完整聆听,感受音乐情绪,展开“往事”:感受乐曲的情绪是怎样的?激发学生兴趣;旋律是怎样发展变化?乐曲的速度、力度有何形象等进行有何特点?二、讨论深入:1.你能找出两首乐曲的风格特点吗?讨论并回答音乐主题吗?教师小结:(1)《预兆》是一首速度很快的乐曲,表明了无调性音乐非常适合于表现恐惧和焦虑一类的情绪。音乐展现了一个处于极度痛苦的幻觉世界。基本主题:上行旋律线条,以各种方式反复出现在作品
4、中。(2)《往事》具有抒情的风格,表现了一种好像在沉思的情绪。并带有晚期浪漫主义音乐特点。三、教师:刚才已经提到,聆听、思考提高学生对“调性音乐识:了解无调性音乐,现在我们来理解与“无调性”音乐和“十二调性音乐”,请打开课本P156页1.请一名同学朗读学生朗读“调性音乐与无调性音乐”。2.请一名同学朗读“十二音音乐”。四、将两首乐曲再欣赏一遍,结合音乐知识,欣赏两遍回答:你喜不喜欢表现主义音?其理由是什么?发表对表现主义音乐的不同见解。五、请同学演奏《往事》,在同学演奏时,同学们充分体验无调性音乐的风格同学们哼唱音乐主题。六、
5、观看绘画《生于死》,观看、思考,感受两种不同艺术风格拓展:思考音乐作品《预兆》于共同探索中的异同此画有何异同?探索表现主义音乐作品与美术作品多元化之间的关系。【布置作业】1.课堂与学生的交流学习有方向性、目的性、针对性。2.认识两首乐曲在表达音乐的情感上有什么不同?3.通过对两种不同(音乐、,美术)艺术风格的异同,体现了音乐艺术的多元化。
此文档下载收益归作者所有