语文人教版五年级下册【学情分析】童年的发现_语文_小学_徐飞.doc

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1、学情分析嘉祥县梁宝寺镇寺后小学徐飞一、班级基本概况。本班学生共40人，学生都来源于附近的村庄。二、学生学习兴趣与学习基础。本班学生对语文学习兴趣比较高，从完成课内阅读作业时间与学习知识检测来看，总体学习基础扎实。本班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，极个别学生成绩落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间相差不大。在本节语文课的教学中同学们思维敏捷，乐于发言，善于表现自己。在老师的鼓励和启发下，更加勇跃积极地回答问题。整节课学生气氛活跃，表现积极。本班学生在写话、合作学习方面较强

2、，因此教学中我设计了写话训练、小组讨论。通过这个环节培养学生自主探究、合作探究的意识，学生学习兴趣浓厚。三、相关举措1、在课堂教学中，要做到课课有所思、有所悟、有所获，将课堂中的重难点牢固掌握。2、通过多读书、读好书、好读书的习惯培养使学生的阅读整体水平得以提升。3、准确把握“课程标准”要求。4、每一课的生字词都要掌握好，加强写话训练。5、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。以上是我对本班学生语文的学情分析，把握好学生的实际情况，因材施教，循序渐

3、进，脚踏实地的把教学成绩搞上去。