语文人教版五年级下册《草船借箭》教学案例.doc

《语文人教版五年级下册《草船借箭》教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《草船借箭》教学案例学生自学，要求学生读通课文；接着，引导学生逐段理解内容，把课文读懂；然后，教师启发学生围绕体现诸葛亮足智多谋的重点段落提出问题。　　生：诸葛亮让鲁肃准备了什么？为什么不让周瑜知道？　　生：诸葛亮为什么会断定曹操在这样的天气里只敢放箭，不会轻易出兵？　　生：诸葛亮为什么选择第三天四更去取箭？　　生：诸葛亮为什么两次下令掉转船头？　　生：课文为什么以《草船借箭》为题？　　……　　师：你们提了不少问题，说明你们在读书时进行了深入思考，这些问题正是我们需要好好理解的地方。　　和同学们边读书边对大家提出的问题逐个进行解答，给学生创造了发现问题、提出问题、解答问题的机会

2、，时间安排合理，学生的质疑也质在了关键处，为每个学生创造了表现自己的机会，思想和信息得到多向交流，学生的自信心和成就感增强了，使学生的思维始终处于兴奋状态，从而，取得了满意的教学效果。