语文人教版五年级下册《草船借箭》教学设计.doc

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1、《草船借箭》第一课时翔安区第一实验小学王春菲教学目标：1．学会“诸葛亮、妒忌、都督、水寨、擂鼓、呐喊、丞相”等生字词。2．理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。教学重点：1．体会诸葛亮的神机妙算。2．联结阅读策略，由一篇文章走进一本书的阅读。课前准备：1.预习单2.讨论卡（记号笔+魔术擦）3.课件一、谈话导入哪些同学看过《三国演义》？可以是小说，可以是连环画，可以是电视连续剧,故事中哪个人物给你留下什么印象？二、挑战1——听写大会1.通过预习，词语都会写了吗？接下来咱们进行一次“听写大会”拿出听写本。（1）写出三个词中重复出现的一个字

2、：妒忌忌日忌讳（2）写出以下两个句子中重复出现的一个生字：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。2.互帮互助，字词纠错。三、梳理人物关系，聚焦诸葛亮如果从谋略和智慧的角度，给他们排排名，你会怎么排？【生讨论。汇报。】四、走进诸葛亮，感受神机妙算1.师：同学们排的真有意思，答案各不同，从这些答案中，你们发现了什么？请你细细品读，在字里行间找到容易被我们忽略的细节。4人小组进行讨论，发现最能表现诸葛亮聪明的一处地方，与大家分享。2.小组上台贴讨论卡。五、汇报交流六、串联归纳，质疑发问板书设计：草船

3、借箭诸葛亮知天文晓地理识人心神机妙算