给班主任的建议.doc

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1、《给班主任的建议》读书心得体会今年的暑假，庐阳区给我们教师提供了50本好书的目录，我仔细的看了一下我对班主任工作这个领域比较感兴趣，因为我是有了十年经验的青年教师，以前我和一些老教师进行配班，对于班级的管理很陌生，但是，现在，我也面临对一个班级的管理者的角色，在实际工作中体会到班级管理的困难和困惑。所以，我选择了《给班主任的建议》这本书，此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验，他所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议。读完《给班主任的建议》的时候，我心里感受颇多，全书分为六章，分别为：“班主任科研”、“班级管理”、“班级活动”、“班级文化建设

2、”、“班级教学”、“家校协同教育”，虽然我是幼儿园的教师，但对于我们班主任的实际工作有着很好的借鉴作用，想与大家一起来分享我的一些体会：1、作为一名班主任，要不断学习，提高自身的素质。“要给孩子一滴水，自己先要有一桶水”只有勤奋学习，善于思考，才能拥有丰富的知识储备，这样才能不断提高自己的管理技能。我们班主任必须加强学习，平时要多读书，读书是我们班主任工作之本、成才之源、生存之道，也是我们胜任本职工作的需要。作为的管理者，我们要时常反思自己的日常工作，对存在的问题要及时处理，学习别的班级的好的做法，并进行交流与研讨，拓宽学习的视野，更新教育观念，及时调整改进工作。2、关注每一个孩子的成长

3、 ，与家长建立良好的合作关系。作为班主任，应该了解学生，要尽可能地熟悉学生的特点，学生有过错时，教师要有“海纳百川，有容乃大”的度量，要千方百计多想办法，而不是一味地指责学生。要用孩子的眼睛观察世界，对于心理和生理上比较特殊的孩子，更是要宽容，努力寻求适合他们的教育，为他们的发展提供一个合适的平台。同样班级管理离不开家长的理解、支持、帮助和参与，因此要真正做到有效地进行管理，就应该充分挖掘家长资源。让他们成为班务工作的合作者。教师要指导家长配合开展管理的工作，平时及时沟通经验，积极帮助家长转变教育观念、行为，提高家庭教育能力。其次，要采用多样化的形式促进家园合作。3、班级管理方面，班级管

4、理贵在反复和坚持班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。每个孩子有每个孩子的个性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发，扎实有效地开展工作。班级管理要注重民主管理、全面管理、发挥创新性，拓展多种形式的管理方式，尊重孩子的创造性，促进孩子的个性自由发展。《给班主任的建议》教给我很多班级工作艺术和经验，这些经验也极具典型性，它将使我受益无穷，它同时也让我相信：只要用心去播种，定能收获成功！