班主任给家长的建议.doc

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1、.给家长的建议给家长的建议（一）——品德是做人的基础所有的父母都期盼自己的孩子成人成才。这种期盼并非狭隘的自私自利，其实质是一种纯真的社会责任心。因为，家庭是社会的细胞，社会的强盛是扎根在家庭这一基础上的。家庭和睦，社会祥和；家庭教育搞好了，学校教育就有了配合，整个社会在一代又一代新生力量的奋斗中阔步向前。　　但是，父母对子女的教育最基本、最重要的是什么？是让孩子有个好的思想品质和道德行为，这是第一位的，是孩子走向社会，求生存、求发展的第一要素。家庭是什么？家庭是教育子女如何做人的地方。父母是什么？父母是子女如何做人的榜样。很多人都说：子女是父母生命的延续。只有当父母意识到自己是子女的榜样，并

2、努力做好这榜样时，自己的生命有意义，这种延续才有价值。家庭教育的内容可以说出很多很多，但是第一位的还是让孩子有个好的思想品德。给家长的建议（二）——话说健康　　所有父母都希望自己的子女身体健康，并且为此付出了极大的精力。但是，你知道什么是健康吗？　　世界卫生组织曾给健康下过一个定义：“所谓健康，不仅在于没有疾病，而且在于肉体、精神、社会各方面的正常状态。”可见，健康包括身体和心理两个方面，就是通常说的身心健康。　　人的身体健康包括形体发育正常，各个脏器没有疾病，具有适应自然环境变化和抵御疾病的能力。虽然人的身体素质以先天为主，但后天因素也起重大作用，诸如生活环境和条件，保护身体的科学知识，是否

3、参加体育锻炼等等。身体健康靠锻炼，无论对父母还是对孩子都是大有好处的。健康的身体是从事任何工作的物质基础，没有健康的身体，即使理想再宏伟，也只能是“力不从心”或“心有余而力不足”。　　人的心理健康的主要标志是适应和承受能力，能够适应和承受各种意外情况，并且能够冷静、理智地加以处理。对于青少年的心理健康有人归纳出五点：①乐观，有一个满意的心情；②善于与人相处，有一个和谐的人际关系；③言行一致，具有统一的人格；④能客观地认识自己，并有不断向上的勇气与毅力；⑤具有爱心，知道个人的成长离不开社会的发展，能融入社会，与社会发展协调一致。　　一般来说，父母对孩子的身体健康是重视的，但对孩子的心理健康却处于

4、不自觉的状态。其实，身心健康的关键在心理健康。如果身体有疾病，只要心理健康，通过积极锻炼，及时治疗，科学调养，可以得到恢复或健壮起来。而如果心理不健康，整天闷闷不乐，即使先天素质很好，也会慢慢变得弱不禁风。大家都说人是需要有精神支柱。一旦没有了精神支柱，人的躯体就会倾斜，甚至倒塌。因此，父母一定要十分重视孩子的心理健康。　　心理健康也要靠锻炼。父母要有意识地让孩子在实践中经受磨练，既体验成功的喜悦，也体验失败的痛苦，知道什么是挫折，什么是艰苦。博大的胸怀，广泛的兴趣，丰富的情感，坚强的意志，良好的习惯，顽强的毅力，敢于拼搏的品质，很大程度上是在实践中锻炼出来的，而不是别人讲出来的，也不是书上念

5、出来的。对孩子真诚的爱，是让他们体验艰难，经受挫折，磨练意志，学会生存，这才是最重要的精神财富。给家长的建议（三)——什么是素质　　学校实施素质教育，家长如何配合？首先应该知道什么是素质。　　人的素质主要是由以下三个方面组成的：范文..　　一是社会素质。包括社会科学知识、自然科学知识和生产技术。学校开设的各种课程，组织的各种活动，就是要让学生既掌握文化科学知识，又提高实际动手能力。懂知识，有理想，敢实践，是叫人们学真；学校把德育工作放在首位，强调教师要教书育人，就是要让学生不仅在道理上下班懂得要有好的思想品质，而且在生活中能有良好的道德行为。思想情操和道德行为是叫人们学善待。因为只有善待自己，

6、善待他人，善待社会，才能和谐一致，协调发展；学校开设的各种艺术教育课程，开展的各种艺术活动，就是要激发学生热爱美、追求美的兴趣，提高学生的文化修养和艺术水准。文化修养和艺术水平是叫人们学美，因为只有能够欣赏美、鉴别美的人才能创造美。总之，社会素质是让人具有真、善、美的品质。　　二是心理素质。是指智力因素与非智力因素结合后表现出来的品质。智力因素也叫“智商”，就是人们通常说的智慧和聪明程度，它包括观察力、注意力、思维力、想象力、记忆力。非智力因素也叫“情商”，包括情感、意志、毅力、兴趣、爱好、行为、习惯等等。提高心理素质，就是不仅要使孩子的智力因素与非智力因素都得到充分发展，而且要得到紧密结合，

7、为他们具有良好的心理素质奠定基础。心理素质是非常重要的，有些人的失败不是缺乏知识，不是没有能力，不是不想成功，而是心理素质不好。一位学者说：成功=智力因素×非智力因素，它从一个侧面告诉我们心理素质的极端重要性。　　三是生理素质。也叫自然素质或身体素质。包括人的形体、器官、神经等等。虽然这些素质是与生俱来、先天为主的，但是后天因素也有很大作用。人们经常说“物质是基础”。那么，人有身体素质就是生活、工