规范与生命孙京丽.docx

《规范与生命孙京丽.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“规范”与“生命”——孙京丽对读者来讲,这也许是一个莫名其妙的命题.   但对我来讲,这却是一个总也忘不了的回忆.   当时的很多学生现在已经为人父、为人母了，也许在他们的记忆中已经淡化了这一页，但对我来说这却是一个不能忘记的回忆。   那是1988年元旦到来的前夕。   按照我原来学校的惯例，每年的元旦前夕要进行全校性的文艺会演。这对学生和班级来讲是一个展示自己的时刻，是一个凝聚人心的教育时机，所以大家都会格外的重视。   这一年我担任班主任，这也是我带的学生高中生活中最后一次参加这样的活动，因为他们已经高三了。为了让学生的舞蹈更精彩，也为了在寒冷的冬天让参加演出的同

2、学保证身体的健康，一贯不生火炉的我把炉火点着了[因为我这个人对一氧化碳（俗称煤气）比较敏感，我担心煤气中毒一般是不用炉火的]，我把我的房间变成了一个化妆室。   那一天的下午，学生集中在我的宿舍化妆和准备演出；那一天学生的演出很精彩，获得了一等奖。   可就在那一天的晚上，我因为劳累、也因为整整一个下午封闭的房间没有透气而充满了一氧化碳，导致我当天夜里一氧化碳深度中毒。   因为当时我先生在部队工作，我是一个人生活的。所以当后半夜感到难受的时候，我神志虽然清醒，但身体却不听自己的使唤，慢慢的我失去了知觉。   当第二天我醒过来的时候，我的身边围满了焦急等待的学校领导、学

3、生和家长。   我对当时的情景已没有印象，我也不知他们为什么在我的房间，只是感觉到自己很疲劳，睡了一个很香的觉。   我问他们为什么都在我的房间里？是怎样进来的？很多学生都哭了。他们说老师你知道吗，如果不是我们让校长打开你的房门，你可能就没有救了。  后来从学生的叙述中我得知，原来一贯遵守时间、从不随意调课、旷课的我那天早晨没有按时到班检查学生的早读，也没有准时去上课。大家开始觉得反常并议论起来，有的认为是昨天我太累了，可能睡过头了（因为那天天气很冷，是睡懒觉的好机会），有的认为我接到通知去参加市里的教研会去了（因为我当时的公开课已经小有名气了，经常会接到上观摩课的任务

4、），但更多的人认为我一定会在房间里而且出事了——因为我的身体原因，因为我的守时和规范，因为我只要外出一定会向班长请假的缘故。他们深信没有任何原因的话我一定不会不来教室的，更不会旷课。所以他们报告了学校，并坚持让学校派人打开我的房门“救我”。校长最初觉得不太合适，毕竟我是一个单身生活的女教师，但在学生的要求下，他也觉得学生的理由有道理。所以他们便集体打开了我的房门，并在校长的安排下全力对重度昏迷的我进行了抢救，使我的生命保住了，否则后果不堪设想。   事后我在与学生聊天的时候问他们，为什么一定要坚持我在房间的想法，他们说是因为老师一贯守时、规范的结果。   那一天我很感动

5、，我深信是学生给了我新的生命。   那一年我很幸福，因为冬天的时候我的儿子出生了。   明天就是我儿子的生日，我在今天回忆这段往事，有很多的感悟。   我在想，我们是教育者，我们每天在教育着我们的学生；但我们更是受益着，因为我们的学生时时在感动着我们。   现在，我地处祖国的最南端，当年的学生很多也失去了联系，但在心里我时常会想起他们，我也常常在节日的时候给他们默默的祝福。   现在，我的儿子在外地上学，我不能经常见到他，但我想有很多关心他的学生他会一生顺利的。   我真的希望与我生命中的每一个环节有联系的人平安、幸福。   我深深地祝福所有关心我的人。