让创造财富的源泉涌流教案.doc

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1、《让创造财富的源泉涌流》教案赖日胜教学目标：1、进一步了解创造财富的源泉有哪些？2、进一步理解我国基本经济制度及其决定因素。3、了解我国的分配制度和政策。4、掌握如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？教学重点：掌握如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？教学难点：我国现阶段的分配制度和政策。教学方法：1、课件、案例教学法。2、情景教学和自主探究法。教学过程：一、检查复习巩固情况：二、新授：（一）1、让学生总结创造财富的源泉有哪些？劳动、智慧、开拓精神、科学技术、资本、管理等因素，都是创造财富的源泉

2、。2、为什么要让一切创造社会财富的源泉充分涌流？（让一切创造社会财富的源泉充分涌流的作用是什么？）让一切创造社会财富的源泉充分涌流，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。2、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？首先，要建立和完善社会主义基本经济制度；其次，要建立健全合理的收入分配制度；再次，要坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。（二）1、我国基本经济制度：（1）内容：以公有制为主题，多种所有制经济共同发展。（2）作用：这一制度最广泛、最充分的调动了各个社会阶层的积极性。（3）

3、决定因素：我国社会主义性质和我国社会主义初级阶段基本国情。2、公有制：（1）形式：国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（2）地位：是我国社会主义经济制度的基础，处于主体地位。（3）国有经济：a、含义：b、地位作用：（4）集体经济：a、含义：b、地位：公有制经济的重要组成部分。C、作用：3、非公有制经济：(1)、形式：个体经济、私营经济、外资经济等。(2)、地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。(3)、作用：弥补了公有制经济的不足，充分调动了社会各方面的积极性，推动了社

4、会生产力的发展。(4)、政策：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（三）分配制度和政策：1、内容：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。2、分配方式包括：公有制经济——按劳分配（工资、奖金、津贴）；个体经济——按个体劳动者劳动成果分配；私营、外资经济——按生产要素分配（劳动、技术、资本、管理、土地）3、决定因素：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。三、小结四、作业布置五、板书设

5、计六、教学反思