牛津小学英语6AUnit4教案Reviewandcheck.doc

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1、牛津英语6A教案　Unit4Reviewandcheck盐城市一小张尊昕  第一课时教学目标：通过复习要求学生掌握四会单词，词组。一．Freetalk:Giveittome.Whatdayisittoday?Whatdateisittoday?When’stheteacher’sday?Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?二．Review:1．Guess:猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。2．默写这些四会单词

2、。3．帮学生归纳1~4单元的词组。Unit1afootballmatch   betweenand  nextto inthecorner  oneall goover 一场足球比赛   在 之间     紧靠      在角落          一平      越过          infrontof 在前面Unit2 publicsings alotofquestions  differentthings onthewall stayaway  公共标志       许多问题           不一样的东西   在墙

3、上     远离walkonthegrass makenoise  nosmoking nolittering noparking在草地上走         制造噪音      禁止吸烟        禁止乱扔垃圾 禁止停车nocycling keepof keepquite takeawalk lookaround？禁止骑自行车   使不接近   保持安静   散步      向四周看pickup comeupto pointto捡起       走进      指向Unit3Ben’sbirthday   gohome 

4、  onthe18thofOctober   abirthdaypresent  Ben的生日     回家      在10月18日        一个生日礼物AVCDof Japanesecartoons thefifthofApril  takeoff  blowout一盘日本卡通VCD        4月5日        脱下     吹灭     Unit 4Sportsday   arunningrace   takesomephotos   lookfor   amomentago体育运动日  跑步比赛   

5、   拍照片         寻找       刚刚Inmypocket  justnow   ontheground    apairofglasses  arolloffilm再我口袋里  刚才      在地上         一副眼镜        一卷胶卷三．Assignment:三．Assignment:写所归纳的词组及意思一遍。       第二课时教学目标：1． 复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。2． 复习Unit1~4所学句型。一．Freetalk:Giveittome.Whatdo

6、esitmean?Whatdateisittoday?When’stheteacher’sday?Wouldyoulikeayo-yoasabirthdaypresent?二．Review:1． 让学生画出表格归纳字母组合的发音。【e】breadbreakfastheadsweater【】brotherPetersistertiger【】dearhearnearyear【】bearpeartherewhere把它们牢记于脑中。2． 完成几道题目以巩固所学内容。1.bread read  (     )   2.head  b

7、reakfast(      )  3.pear  near（     ）4.brotherdanger（     ）  5.doctor tiger（     ）    6.here  there(     )7.dear   bear（     ）  8.pear  bear（     ）     9.here  hear（     ）3． 让学生就书中每课C，D部分的图片进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。4． 默写句型。Giveittome。Don’tgiveittohim。Whatdoesitm

8、ean？Itmeansyouhouldn’tlitter。Whenisyourbirthday?Mybirthday’sonthefifthofMay.Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?I’dlikesomeflowers.Where’syourbook