33战胜挫折开拓进取教案.doc

《33战胜挫折开拓进取教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三课第三框战胜挫折开拓进取【学习目标】1．使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。掌握战胜挫折的方法，解决生活中的困难。2．帮助学生树立科学的人生观，培养不畏挫折的可贵心理品质，教会学生战胜挫折的方法，解决他们在实际中遇到的困难。【教学重难点】1.教学重点：人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种结果之间的关系2.教学难点：寻找有效的应对方法【教学方法】情境教学法、合作探究法【教学过程】活动一勇于并善于战胜挫折“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”

2、被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学业一点儿也没有落下，成绩依然非常优秀。1.“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你什么启示？2.想一想：人生难免有困难和挫折，当你遇到了困难和挫折，会采用哪些方法去应对？活动二开拓进取、勇于创新1．近年来，许多高校均把“在高中阶段参加全国青少年科技创新大赛或具有突出创新能力者”列为自主招生的优惠条件。为什么许多高校

3、均把创新能力作为自主招生的优惠条件?2.奇思妙想：一枚小小的回形针竟然能有3万种用法，那么一张纸能有多少种用法呢？请你大胆想象说一说。3．相信你也想成为一个善于创新的人，你打算怎样培养自己的创新能力呢?【检测反馈】一、单选题1．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明()①挫折造就有用人才②挫折激励创新，创新战胜挫折③挫折会磨蚀人的聪明才智④挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下面这些行为，你认为能体现出具有开

4、拓进取心理品质的有()①不满足于老师的讲解，总爱多问几个“为什么”或“不这样行吗”②敢于向书本挑战，针对教材提出不同的看法③不满足于已经取得的成绩，向自己提出更高的奋斗目标并努力去实现④敢想敢干，随心所欲去干自己想干的事A.①②③B.②③④C.①③④D．①②④3．人在遇到挫折时，亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能使人醒悟，增强信心，走出困境。这说明遇到困难和挫折时需要()A.自我疏导B．寻求帮助C.乐观向上D．及时醒悟4．下列对创新的理解不正确的是()A.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力B.只有具有创新精

5、神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地C.创新的方式多种多样D．创新就是对他人的东西多加模仿