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时间:2020-02-29
《33战胜挫折开拓进取教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三课第三框战胜挫折开拓进取【学习目标】1.使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和开创进取的精神,才能培养耐挫的品质。掌握战胜挫折的方法,解决生活中的困难。2.帮助学生树立科学的人生观,培养不畏挫折的可贵心理品质,教会学生战胜挫折的方法,解决他们在实际中遇到的困难。【教学重难点】1.教学重点:人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种结果之间的关系2.教学难点:寻找有效的应对方法【教学方法】情境教学法、合作探究法【教学过程】活动一勇于并善于战胜挫折“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度,既然哭不能解决问题,那为什么不笑呢?”
2、被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒,父亲患上了糖尿病,她不仅要照顾父亲,还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样,她的学业一点儿也没有落下,成绩依然非常优秀。1.“我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度,既然哭不能解决问题,那为什么不笑呢?”这句话给你什么启示?2.想一想:人生难免有困难和挫折,当你遇到了困难和挫折,会采用哪些方法去应对?活动二开拓进取、勇于创新1.近年来,许多高校均把“在高中阶段参加全国青少年科技创新大赛或具有突出创新能力者”列为自主招生的优惠条件。为什么许多高校
3、均把创新能力作为自主招生的优惠条件?2.奇思妙想:一枚小小的回形针竟然能有3万种用法,那么一张纸能有多少种用法呢?请你大胆想象说一说。3.相信你也想成为一个善于创新的人,你打算怎样培养自己的创新能力呢?【检测反馈】一、单选题1.作家高士其一生历经磨难,尤其是全身瘫痪对他的打击近乎致命,然而他却能重新振作起来,创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明()①挫折造就有用人才②挫折激励创新,创新战胜挫折③挫折会磨蚀人的聪明才智④挫折是开拓进取、勇于创新的必由之路A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下面这些行为,你认为能体现出具有开
4、拓进取心理品质的有()①不满足于老师的讲解,总爱多问几个“为什么”或“不这样行吗”②敢于向书本挑战,针对教材提出不同的看法③不满足于已经取得的成绩,向自己提出更高的奋斗目标并努力去实现④敢想敢干,随心所欲去干自己想干的事A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.人在遇到挫折时,亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议,往往能使人醒悟,增强信心,走出困境。这说明遇到困难和挫折时需要()A.自我疏导B.寻求帮助C.乐观向上D.及时醒悟4.下列对创新的理解不正确的是()A.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力B.只有具有创新精
5、神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地C.创新的方式多种多样D.创新就是对他人的东西多加模仿
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