London_is_a_big_city 教学设计.doc

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1、`Londonisabigcity.教学内容：新标准英语（三年级起）第四册moudle2lesson1Londonisabigcity.教学目标：知识目标：能听说读及运用新单词：shipcitybeautifulwhoseclosequeen能运用Thisis.......It’s.......简单描述一座城市能听说及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.能力目标：培养学生认真观察事物及发散思维的能力情感态度目标：乐于接触外国

2、文化，增强祖国意识教学重难点：1、beautifulwhosequeenclose的发音2、Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.教具准备：音频材料、卡片、图片教学过程：一、Warmingup1、Greeting：Helloboysandgirls!Areyouhappy?2、Review:Lasttimewelearntachant,let’sreadit,OK?设计意图：师生间简单的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的氛围，韵律诗

3、的应用，提高学生的学习积极性，消除紧张的心理。二、Reviewandleadin这节课我们来继续学习形容词的用法，出示幻灯片图片，介绍英国及伦敦，那么你们想了解英国和伦敦吗？OK，let’slearnMoudle2unit1Londonisabigcity.设计意图：通过简短的对话，自然的过度到新课的学习，让学生有个整体的感知。三、Presentationandpractice1、Words:listentotheCD-ROM,andfindthenewwords:A、beatuiful出示单词卡片，领读

4、单词，个别读，齐读。Shownewknowledgeaboutcity、beautiful、whoseonebyoneandteachthemusethesimilarway.B、检查学习情况：Iwillshowaword,ifyouknowit,youcanjumpandsayitout.2、SentencesWelldoneboysandgirls.Nowreadthedialogueagainandfindoutbig,beautiful,small.指名读一读含有这几个单词。Letthestude

5、ntsreadaftermeonebyoneortwobytwo,andthenpracticeitShowtheotherpictureaboutMissHong’shouse,andleadstudentstolearnnewsentence(myhouseissmall,butit’sbeautiful.)Practicethissentence.3、Text，WeknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandlinglingalsolikeLondon,lookth

6、eyaretalkaboutLondon,Oknowlet’shavealook,boysandgirlspleaseopenyourbookandturntopage8.Firstlet’slistentotheCDaboutthistextwithsomequestionsA、IsLondonbig?B、IsBuckinghamPalacebig?C、IsAmy’shousebig?Listenandpointonceagain.Listenandreadafterthecomputer.设计意图：通

7、过游戏、比赛等一系列活动，调动学生学习积极性，让其在玩当中不知不觉的掌握了本课的新知，教师为学生提供真实的语言环境，使语言学习在生活情景中更具有生命力。四、SummaryWhatdidyoulearntoday?指名说一说。五、HomeworkShowsomepicturesaboutLondon，BuckinghamPalace，Amy’shouseLetstudentstofillintheblanks.Thisis_______,it’s___________设计意图：通过图片进行完形填空操练，进一

8、步巩固本课句型